第一次成為父母，大部分人都會迷茫，不知如何照顧孩子，更不知如何教育孩子。我們都希望成為一名優(yōu)秀的父母，但親貝網(wǎng)小編要說的是，育兒沒有捷徑，所有一切都要重新開始學習，家長們抽出時間來看看這五大教育法則，通過實踐帶給孩子受用一生的好習慣。

　　1. 魚缸法則：心靈的成長需要自由，帶領孩子認識廣闊的世界

　　一家公司里，幾條小魚放在一個魚缸里，幾年后還是那么小，于是人們認為，這魚就是小個頭。有一天，魚缸被打破了，人們就把它們養(yǎng)在院子塘里，這些魚竟然迅速長大。

　　魚需要自由的成長空間，人更是如此。

　　我們常常幫孩子作出選擇，選擇學校，選擇衣服，選擇玩具等等，久而久之，孩子便沒有了自己的選擇和思考，沒有創(chuàng)新思維，也不愿去嘗試新的事物，所以做父母的我們，要給孩子更多自己的選擇，讓孩子自主發(fā)現(xiàn)更廣闊的世界。

　　2. 狼性法則：培養(yǎng)孩子的好奇心，鼓勵孩子多嘗試

　　好奇心的培養(yǎng)，就是讓人對一件事物有了解的欲望，進而他就會深入探究、學習。研究表明，對任何事物都有好奇心的人，興趣往往十分廣泛，創(chuàng)造力也特別強。

　　狼是世界上好奇心最強的動物，即使是熟悉的環(huán)境、事物，它們都不認為是理所當然。大自然的一個松果，一塊鹿角，都是它們的玩具。小狼也在好奇心的驅(qū)使下，不斷學習，不斷成長。

　　孩子同樣對這個世界充滿好奇心，做各種各樣的嘗試，問各種奇葩問題，這時候，作為父母我們應該鼓勵孩子多嘗試，保護好孩子的好奇心。

　　3. 延遲滿足：從小培養(yǎng)孩子的耐心與恒心

　　美國心理學家沃爾特做過一個經(jīng)典的“成長跟蹤實驗”。他在幼兒園選出十幾個4歲兒童，給每人一粒糖，告訴他們，如果現(xiàn)在吃，能吃到一粒，如果20分鐘后再吃，就能吃到兩粒。有些孩子馬上就吃了，有些孩子熬過了漫長的20分鐘得到2粒糖。

　　經(jīng)過多年跟蹤他們發(fā)現(xiàn)：能等到20分鐘的孩子各方面的綜合素質(zhì)明顯強于等不及的孩子，更容易獲得成功。那些性急的孩子，也更多的表現(xiàn)出固執(zhí)、優(yōu)柔寡斷和壓抑的性格特征，往往屈從于壓力，選擇逃避。

　　父母要讓孩子能做到在一定時間內(nèi)專注于一件事物，培養(yǎng)孩子的耐心與恒心。

　　4.感覺剝奪：自己品嘗生活的滋味，多去感受豐富多彩的外界環(huán)境

　　加大拿心理學家進行過一次“感覺剝奪”實驗，實驗者被限制視覺、聽覺、觸覺，安排在單獨的實驗里。幾個小時后，他們就開始感到恐慌，產(chǎn)生幻覺，三四天后，他們對外界刺激敏感，注意力渙散，焦慮，恐懼，精神上感到難以忍受的痛苦，急切要求停止實驗。實驗結束后數(shù)日，他們才慢慢恢復正常。

　　通過實踐，心理學家發(fā)現(xiàn)：感覺是人最基本的心理現(xiàn)象，通過感覺我們才能獲得外界的信息，適應環(huán)境下求得生存。

　　很多父母擔心孩子吃苦怕孩子遇到危險，對他們千嬌萬寵，這樣的孩子不僅會眼界狹小，而且會因為缺少很多社會實踐，對未來多變的社會環(huán)境難以適應。我們應該讓孩子積極感受豐富多彩的外界環(huán)境，從環(huán)境中獲得更多的知識和信息。

　　5.天賦遞減法則：教育孩子要趁早

　　兒童的潛能培養(yǎng)遵循著天賦遞減法則，即兒童的天賦隨著年齡增大而遞減。有經(jīng)驗的漁夫說，現(xiàn)在像過去那樣善于游泳、撒網(wǎng)的人少了，因為現(xiàn)在的孩子十幾歲的時候正在讀書呢，而水上功夫必須從十歲左右開始練起。不少專家認為，兒童的能力，如果不在發(fā)展期內(nèi)進行培養(yǎng)，就會出現(xiàn)潛能遞減的現(xiàn)象。

　　信息來源：游美營地教育