電子產(chǎn)品在如今的社會(huì)中發(fā)揮著重大的作用，每個(gè)人睜開眼，電視，手機(jī)，平板，電腦，各種電子產(chǎn)品眼花繚亂，更有里面無數(shù)的令人無法抉擇的視頻節(jié)目，吸引著人們的眼球。

　　在這種環(huán)境長(zhǎng)大的孩子，自然無法避免的和電子產(chǎn)品接觸，看手機(jī)看電視玩平板，一旦拿走還會(huì)大聲哭喊，就跟給他受了多大委屈似的，大一點(diǎn)的孩子抱著手機(jī)玩游戲，不和同齡人玩，心思不在學(xué)習(xí)上，就是兩三歲的孩子，長(zhǎng)時(shí)間看電視，也會(huì)對(duì)外界事物的感受度和靈敏性極差，平時(shí)吃飯、游戲、睡覺時(shí)的專注度也降低了。

　　這是什么原因呢?

　　醫(yī)生會(huì)告訴你，這是孩子性格出了問題，也就是形成了所謂的“印刻效應(yīng)”。

　　看到這里，不少家長(zhǎng)可能會(huì)有疑問：什么是“印刻效應(yīng)”?

　　“印刻”(imprinting)是著名習(xí)性學(xué)家洛淪茨(K·Lorenz)在1935年揭示的重要現(xiàn)象。

　　所謂“印刻”,主要指雁、鵝、鴨、雞等早熟性的雛鳥，在孵化前后的短暫期間內(nèi)，對(duì)接受到的刺激(在自然界，是親鳥的體態(tài)和聲音)，在爾后的日子里表現(xiàn)出相當(dāng)正常的尾隨反應(yīng)的現(xiàn)象，也就是常言說的小鴨子會(huì)把出生后看到的第一個(gè)物品當(dāng)作自己的媽媽。

　　隨著研究發(fā)現(xiàn)，“印刻效應(yīng)”不僅存在于低等動(dòng)物之中，也同樣存在于人類。

　　長(zhǎng)時(shí)間接觸電子產(chǎn)品所產(chǎn)生的“印刻效應(yīng)”，究竟對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生什么危害?

　　“印刻效應(yīng)”發(fā)生在寶寶從出生到2歲左右這段時(shí)間里，也正是寶寶神經(jīng)語言中樞飛速發(fā)展的時(shí)期，這對(duì)于孩子的健康發(fā)育可謂是毀滅性打擊。

　　具體表現(xiàn)在下面幾個(gè)方面：

　　1、阻礙語言表達(dá)能力。

　　2、邏輯思維發(fā)展停滯。

　　3、生活自理能力低下。

　　家長(zhǎng)怎樣應(yīng)對(duì)“印刻效應(yīng)”的消極影響呢?

　　1、父母應(yīng)該嚴(yán)格限制孩子看電視的時(shí)間

　　兒科醫(yī)生建議兩歲以內(nèi)的寶寶不適合看電視，三歲以后的寶寶每天看電視的時(shí)間也應(yīng)控制在40分鐘以內(nèi)，學(xué)齡兒童在完成作業(yè)后可以適當(dāng)看一會(huì)，也要給他制定清晰的時(shí)間作息表。

　　2、父母也應(yīng)該篩選看電視的內(nèi)容，有選擇、有限制。

　　除了要選擇有教育意義、不涉及到血腥暴力的節(jié)目，還需要選擇節(jié)奏不那么快、剪輯清晰明了的電視節(jié)目，因?yàn)檫^快的轉(zhuǎn)變思路會(huì)讓孩子對(duì)于信息的接收囫圇吞棗，影響邏輯思維的建立。

　　3、家長(zhǎng)不要讓寶寶自己看電視。

　　父母不要光把孩子扔給電視，而是在寶寶身邊和他一起邊看邊聊天，既可以鍛煉孩子表達(dá)能力，也是一種陪伴。

　　很多家長(zhǎng)讓孩子看電視，除了是孩子自己喜歡，也有一部分是為了圖省事，樂的清閑，其實(shí)這是毀孩子，大人雖然很累，但親貝網(wǎng)小編還是提醒家長(zhǎng)朋友們多把孩子帶出去散步、旅行、接觸外界，和孩子共同游戲，讓孩子在和諧有愛的環(huán)境下健康發(fā)展。

　　信息來源：楠哥育兒經(jīng)