張柏芝在微博發(fā)布消息，已安排好兒子在香港的上學事宜，“好感謝上天，因為兒子考學校時都好聰明懂事，水準更跳了班，所以前一、兩星期他們處理功課和考試會辛苦一點，不過小孩子好容易適應，現(xiàn)在都OK”。在祝福她的同時，很多人關(guān)注了孩子跳班，就是跳班對孩子好不好？

支持派：跳班節(jié)省投入

如果孩子確實具備的跳班的水準，那么就跳吧。特別優(yōu)秀的孩子，沒必要隨大流，我們孩子的學習，不要僅盯著升學，如果孩子的學習水平，已經(jīng)達到了更高一級，為什么不跳級呢？9年義務(wù)教育8年完成，從教育成本的角度看，可以節(jié)省投入、孩子學習的時間、家長付出的精力。

反對派：生理心理的發(fā)育不一定早熟

孩子智力早熟，生理心理的發(fā)育不一定早熟。心理上這樣的孩子往往難以與同學正常交流，可能形成孤僻的性格，或養(yǎng)成以自我為中心的自私、依賴心理，延續(xù)到成年之后都難以擺脫，年紀越小越受摧殘。

專家有話說：培養(yǎng)孩子別太急

現(xiàn)在確實有一些家長，自己學習很優(yōu)秀，希望孩子也同樣具備自己的優(yōu)點；還有的家長是因為自己學習不太好受盡了苦，為了讓自己心理平衡，就把自己未了的心愿投射到孩子身上。

家長要明白，跳班并不是從低年級跳到高年級這么簡單，因為年齡差異，孩子能否適應插班情況，與同伴相處問題等都需要綜合考量。跳班還要看心智能否跟得上。情商、智商都超群的神童只是極個別現(xiàn)象，大部分孩子還是應該尊重學習規(guī)律和教育規(guī)律，按部就班學習，這樣才有利于學生的持久發(fā)展。