幼兒園“小學(xué)化”教育扼殺孩子天性 該廢了（親貝網(wǎng)qinbei.com配圖）

唐詩宋詞、算術(shù)等“小學(xué)化”內(nèi)容今后幼兒園不能教了！近日，南昌市出臺了《幼兒園一日活動保教規(guī)范》，要求各幼兒園規(guī)范保教行為，避免“小學(xué)化”傾向，保障幼兒健康快樂成長。

雖說幼兒教育是小學(xué)入學(xué)前的準(zhǔn)備階段，但要求幼兒像小學(xué)生一樣遵規(guī)守矩、少動少玩、刻苦學(xué)習(xí)，顯然違背了孩子身心發(fā)育的規(guī)律。盲目地把小學(xué)階段的知識，填鴨式地“塞”給學(xué)生，無異于拔苗助長，不但不會讓孩子贏在起跑線上，反而會讓孩子“累”倒在起跑線上，扼殺孩子的學(xué)習(xí)興趣，甚至出現(xiàn)自卑、自閉等人格和人際交往障礙,身心發(fā)展受到嚴(yán)重影響。如此一來，反而得不償失。所以，幼兒園的教育當(dāng)回歸本真，讓孩子們在生活體驗和豐富多彩的游戲中學(xué)會生活，懂得禮貌，養(yǎng)成良好性格、關(guān)愛他人的品質(zhì)及團結(jié)合作精神等等。筆者認為，這些遠比單純地認識幾個拼音、幾個漢字，學(xué)會做幾道算術(shù)題要有意義得多。

此次，南昌市教育局的這一“及時雨”規(guī)定，對于幼兒園“小學(xué)化”可謂當(dāng)頭棒喝。學(xué)齡前的孩子，就應(yīng)該擁有快樂的童年，而不應(yīng)該在各種學(xué)習(xí)的壓力下成長。幼兒園尊重孩子的天性和成長規(guī)律，不“搶跑”教授小學(xué)內(nèi)容，對祖國的花朵們來說，無疑是一件幸事！