孩子無(wú)視家長(zhǎng)指令 六步法輕松搞定（親貝網(wǎng)）

“天氣冷了起床真是頭痛，常常弄到上班要遲到。”最近，媽媽們都成了“催媽媽”，為什么孩子會(huì)對(duì)家長(zhǎng)的指令無(wú)視呢？

難道因?yàn)閶寢屨f(shuō)得太多了嗎

半大的孩子，為什么不聽媽媽的話

到了吃晚飯的時(shí)間了，筆筆媽做好了晚飯，對(duì)著正在玩自行車的筆筆喊：“媽媽做好晚飯了，快點(diǎn)回來(lái)吃飯。他正和小伙伴們玩得正高興，回我一句，‘不餓，還不想吃飯。’于是我又催他‘快點(diǎn)回來(lái)吃飯，不然飯要涼了。’”讓筆筆媽郁悶的是，各種好言相勸，筆筆就是一句話：“我不想吃。”“我只能對(duì)著他吼，再不趕快回來(lái)吃飯，那你以后就別想再玩小自行車了，或者干脆直接把他從自行車上拉下來(lái)，強(qiáng)行牽回家里去。”

慶慶是個(gè)男孩，今年3周歲了。平時(shí)跟媽媽最親。只要媽媽在身邊，其他人他都不要。“但我跟他說(shuō)什么，他都不愿意聽，還經(jīng)常哭鬧反抗。”錢報(bào)童玩會(huì)粉絲慶慶媽說(shuō)，比如讓他把玩過(guò)的玩具收拾好，他就當(dāng)做耳旁風(fēng)一樣。

“于是我就經(jīng)常控制不住地罵他，有時(shí)打他屁屁，讓他聽話，但收效甚微。”慶慶媽不明白，自己到底做錯(cuò)了什么？到底要怎么樣才能讓他跟自己也像跟其他人一樣的乖呢？

經(jīng)常被孩子折騰得頭昏腦漲，孩子常常和自己作對(duì)，面對(duì)自己的孩子總是束手無(wú)策，各種催，吼都無(wú)濟(jì)于事，一位媽媽無(wú)奈地說(shuō)，難道是因?yàn)槲覀冏鳛閶寢?，說(shuō)得太多了嗎？孩子爸很少參與孩子的教育，而當(dāng)媽的往往少不了擔(dān)起嘮叨的角色。

故事法、動(dòng)物法、競(jìng)爭(zhēng)法

聰明媽媽有好辦法

丸子?jì)屖莻€(gè)教育工作者，她給大家支了個(gè)招，“聰明的媽媽要學(xué)會(huì)講故事。”丸子?jì)屨f(shuō)，有一天晚上睡覺睡得遲了，第二天早上上中班的丸子不肯起床，連眼睛也不肯睜開。“于是，我們一起玩了一個(gè)叫做‘請(qǐng)你一直閉著眼’的游戲。

丸子?jì)屪屚枳右恢遍]著眼睛，感受在黑暗中穿衣服洗臉?biāo)⒀?。丸子覺得很好玩，所以愿意配合起床。中間偶爾想睜眼看看，丸子?jì)尵痛蠛?，?qǐng)你一直閉著眼。“直到吃早飯，寶寶終于被允許睜眼睛了，她長(zhǎng)呼一聲，真累啊。”

丸子?jì)屨f(shuō)，除了故事法，還可以將孩子喜歡的人物形象搬過(guò)來(lái)，由這些形象發(fā)出的命令會(huì)比家長(zhǎng)發(fā)出的命令有效，比如黑貓警長(zhǎng)、森林大王等；還有個(gè)辦法叫競(jìng)爭(zhēng)法，有一句老話：自己的東西不甜，搶來(lái)的比較甜。所以，家長(zhǎng)可以在孩子生活中多設(shè)計(jì)一些競(jìng)爭(zhēng)型性的活動(dòng)。

英國(guó)教育專家有個(gè)“永遠(yuǎn)別說(shuō)兩次”法，是一個(gè)簡(jiǎn)單有效的“六步法”，

第一步：停下正在做的事，走到孩子那兒去，站著看著他。讓他們覺得“這事很重要”。

第二步：等，一直等到孩子停下他手里的事并看著你。常見的情況是：孩子們正在專心于畫畫，我們這時(shí)發(fā)話，他可能根本就沒聽。

第三步：把要求講給孩子聽，只講一次，比如5分鐘之內(nèi)把積木收好。

第四步：讓孩子把要求重復(fù)一遍。

第五步：站著，等他。

第六步：對(duì)孩子朝正確方向邁出的每一小步，都要描述式地贊揚(yáng)。

孩子會(huì)配合的，而且往往比想象中來(lái)得快。相信很快便只需做前面三步即可達(dá)到效果。