很多孩子在學(xué)校沒有規(guī)矩，家長對此非常頭疼。還有一些家長認(rèn)為規(guī)范孩子會(huì)影響孩子的想象力和創(chuàng)造力，削弱孩子的獨(dú)立性，會(huì)讓孩子產(chǎn)生負(fù)擔(dān)。那么應(yīng)該怎么理解對孩子的規(guī)范呢？

“沒有規(guī)矩，不成方圓”，從心理學(xué)角度來說，沒有框架的自由，孩子容易迷失，而且沒有安全感。規(guī)矩的培養(yǎng)，也是心智成熟的過程。沒有規(guī)矩和愛，孩子會(huì)失去感恩的能力，會(huì)對任何事情都失去敬畏，學(xué)不會(huì)謙卑和自信。所以孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)以現(xiàn)實(shí)的、符合社會(huì)要求的方式來滿足自身的需要，家長也需要用合適的方法給孩子立規(guī)矩。

對于如何規(guī)范孩子，我提出幾點(diǎn)建議：

第一，父母對孩子的規(guī)范盡量一致。父母對孩子的教育理念存在差異很正常，但是父母在孩子執(zhí)行規(guī)則面前要保持一致。不要當(dāng)著孩子的面爭執(zhí)，可以事后再做溝通。

第二，規(guī)矩應(yīng)該是事先說定的。孩子經(jīng)常通過家長對自己的行為做出的反應(yīng)來判斷什么是可以做的，什么是不可以做的。如果家長只是根據(jù)情況和心情來把握尺度，或者家長雙方的意見不一致，就會(huì)使孩子產(chǎn)生混亂。如果這種混亂重復(fù)下去，孩子就會(huì)錯(cuò)過了熟悉規(guī)則的時(shí)期，進(jìn)而養(yǎng)成一些不利于成長的壞習(xí)慣。

第三，對孩子的規(guī)范也要體現(xiàn)父母的愛。要讓孩子感受到父母是愛他的，不要讓孩子產(chǎn)生抵觸心理，覺得父母不愛他了。在堅(jiān)持原則的基礎(chǔ)上給孩子愛撫，在他情緒不好或者哭鬧反抗時(shí)，父母不要為了威嚴(yán)而忽視孩子的心理感受。

第四，規(guī)范不能等同于專制。要根據(jù)孩子的理解水平逐漸給孩子立規(guī)矩，了解社會(huì)規(guī)則、道德原則、風(fēng)俗習(xí)慣以及行為規(guī)范。適當(dāng)?shù)囊?guī)矩是很有必要的，但是我們也希望給孩子“相對的自由”，也就是說在行為上給予孩子“框架內(nèi)的自由”。

第五，表率非常重要。規(guī)范不僅僅是立給孩子的，父母更要嚴(yán)格遵守，以身作則。父母不能單方面地要求孩子，自己卻做了違背已經(jīng)制定的規(guī)范的事情，這樣在孩子面前就喪失了信譽(yù)度和權(quán)威感。家長不要憑著自己的主觀意愿和情緒好壞來對待孩子是否遵守規(guī)則。好的效果在于堅(jiān)持，家長更不能在監(jiān)督的過程中不堅(jiān)持原則，使規(guī)范變了質(zhì)，這樣規(guī)范僅僅流于形式。