為培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，促進幼兒全面發(fā)展，近日侯鎮(zhèn)實驗幼兒園組織幼兒開展了生活技能趣味大賽。

比賽項目為水果蔬菜拼板、卡片分類、豆類挑揀，以小組為單位進行。老師根據(jù)幼兒的年齡特點與實際能力，精心設(shè)計比賽方案，并事先準備了充足的活動材料。隨著一聲令下，小選手們迅速投入比賽，他們一個個熱情高漲，眼神專注，動作嫻熟，有條不紊地完成比賽任務(wù)?，F(xiàn)場氛圍緊張、有序、歡快、熱烈，孩子們充分體驗到成長的快樂和成功的喜悅，最后評選出優(yōu)勝組并進行了表揚和獎勵?；顒釉⒔逃谟螒蛑?，激發(fā)了幼兒的競爭意識、團結(jié)協(xié)作能力，培養(yǎng)了專心做事的良好習慣，為幼兒搭建了展示生活技能、提高自身能力的舞臺。

舉行幼兒運動技能大比武

為增強幼兒的身體素質(zhì)，鍛煉幼兒全身動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，6月9日，幼兒園舉行了幼兒運動技能大比武活動。

比賽內(nèi)容為拍球、呼啦圈、跳繩，按照小、中、大三個年齡段分別進行，全園近200名孩子參加了活動。根據(jù)幼兒的年齡特點和運動水平，幼兒園制定了不同的測試標準，小班左右手交替拍球30個以上，中班轉(zhuǎn)呼啦圈100個以上，大班一分鐘快速跳繩個數(shù)60個以上。比賽中孩子們?nèi)σ愿?，盡顯自身風采。看，小班的孩子小手拍得飛快，中班的孩子呼啦圈搖得協(xié)調(diào)，大班跳繩的孩子更是身手不凡、體輕似燕。他們跳出了健康、搖出了幸福、拍出了快樂?；顒拥拈_展，進一步提高了孩子的動作技能，調(diào)動了幼兒參與體育鍛煉的積極性，給夏日的校園增添了無盡的活力。

廢舊紙箱巧利用，戶外活動添風采

為提高戶外運動質(zhì)量，激發(fā)幼兒參加體育活動的興趣，幼兒園老師和孩子們一起動手，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，對廢舊的紙箱進行分類裝飾加工，制作出一些多彩多樣的活動玩具。大型紙箱做成拱形門便于幼兒練習鉆爬本領(lǐng)；中型的做成小汽車，孩子們可以玩角色游戲；小型的填充上材料，可供幼兒騰挪跳躍……一件件玩具趣味十足，實用性強，引起孩子們濃厚的興趣。他們選擇自己喜愛的玩具，自發(fā)分組開展豐富多彩的游戲，興高采烈地投入到體育運動之中，充分感受到鍛煉的快樂，整個校園充滿了歡聲笑語?；顒拥拈_展，鍛煉了幼兒的動手能力和各種運動能力，使戶外運動更加豐富多彩，促進了孩子們的身心健康發(fā)展。

區(qū)域活動豐富多彩，自主探究其樂無窮

為有效開發(fā)幼兒智力，給孩子們提供良好的生活和學習環(huán)境，提高幼兒學習品質(zhì)，幼兒園將區(qū)域活動創(chuàng)設(shè)納入日常教育教學中，促進孩子自主學習、快樂成長。

該園因地制宜，積極創(chuàng)設(shè)豐富多樣的區(qū)域活動，有益智區(qū)、生活區(qū)、巧手區(qū)、科學探究區(qū)等，老師們集思廣益，根據(jù)幼兒的年齡特點和興趣愛好，設(shè)置趣味性濃、操作性強的多種材料，激發(fā)幼兒強烈的好奇心和求知欲望。如在閱讀區(qū)擺放故事類、游戲類、畫冊類、迷宮類等多種圖書，在益智區(qū)投放魔方、各種迷宮、五子跳棋、智力拼圖等，孩子們可以自由選擇自己喜愛的區(qū)角，在溫馨、愉悅的環(huán)境中快活地游戲、自主地探索、盡情地表現(xiàn)自我。區(qū)域活動的開展，讓幼兒在玩中學、學中玩，培養(yǎng)了動手動腦能力，體驗到學習的樂趣和成功的歡樂，促進了孩子們的身心健康和諧發(fā)展。

開展交通安全教育活動

為增強幼兒交通安全意識，確保孩子人身安全，近日幼兒園開展了交通安全教育活動。

教師組織幼兒欣賞《怎樣過馬路》、《安全小乘客》等掛圖，在教室內(nèi)設(shè)計主題墻《馬路上的車》、《交通標志作用大》，讓幼兒認識交通安全與人們的關(guān)系，了解一些簡單的交通安全常識。通過創(chuàng)設(shè)情境、分角色演出，開展游戲《灑水車》、《紅綠燈》、《一分錢》，讓孩子們在游戲活動中感受遵守交通規(guī)則的重要性，明白遵守交通規(guī)則就是珍愛生命。利用跳繩設(shè)計人行橫道線，小朋友們扮演起文明“小司機”，駕駛著自己用廢舊物品制作的汽車，在“交警”的指揮下，進行模擬“過馬路”活動，教師在旁提醒講解，讓孩子們對交通規(guī)則有了直觀形象的認識。本次活動的開展，引導幼兒從小樹立交通安全意識，進一步提高了幼兒自我保護意識，使安全乘車、文明乘車、遵守交通規(guī)則成為一種良好習慣。

大手拉小手，愛心在傳遞

為培養(yǎng)幼兒的關(guān)愛之心，讓幼兒懂得感恩，學會助人為樂，近日幼兒園積極開展“大手拉小手，愛心在傳遞”活動。

在活動中，大班的孩子們走進小班，與小班幼兒兩兩結(jié)對。大班幼兒主動當起小班幼兒的哥哥姐姐，伸出熱情的雙手，通過多種方式表達對學弟、學妹的關(guān)心愛護。他們手拉著手，一起快樂地唱歌、跳舞、做游戲，還互相贈送自己親手制作的小禮物。大班孩子還示范指導，幫助小班幼兒學會自己穿衣服、系鞋帶，提高自理能力，養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。整個園內(nèi)歡聲笑語，暖意融融?；顒拥拈_展，促進了幼兒對愛的真切體驗，讓孩子們感受到幼兒園大家庭的溫暖，提高了幼兒的主動交往、交流能力，進一步增強了幼兒的責任感和愛心。

比折紙技能，展巧手風采

為培養(yǎng)幼兒動手操作能力和創(chuàng)造意識，近日幼兒園利用孩子好動、好玩、喜歡手工游戲的特點，組織開展了“快樂折紙”比賽活動。

比賽中小朋友們爭先恐后，全身心投入，短短20分鐘內(nèi)，他們運用折、剪、翻、轉(zhuǎn)、壓、展等技能，雙手緊密配合，手指靈活操作，將一張輕輕薄薄的紙片，變成了各種形態(tài)可愛的作品：皮球、火箭、青蛙、小兔、小鳥……他們的折紙各有特色，栩栩如生，每一件作品都充滿了孩子們的靈氣和智慧。老師對作品進行點評，根據(jù)折紙的數(shù)量和難度系數(shù)對表現(xiàn)突出的孩子給予了表彰獎勵。此項活動鍛煉了幼兒形象思維和手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)了幼兒做事認真、專注、耐心的良好習慣，促進了孩子們綜合素質(zhì)的提升。

故事會上展風采

為提高幼兒的語言表達能力，培養(yǎng)孩子的勇氣和自信，近日幼兒園開展了“講故事比賽”活動。

比賽中小朋友們一個個落落大方，聲音清楚響亮，表情豐富自然，并配上得體的肢體語言，故事講述繪聲繪色，表演入情入境，讓人沉浸在曲折動人的故事情節(jié)之中，充分表現(xiàn)了孩子們“活潑、自信、陽光、快樂”的精神面貌?！缎⊥米庸怨浴?、《沒有牙齒的大老虎》、《聰明的烏龜》、《奇怪的鏡子》等生動有趣的故事，讓幼兒從中獲取了有益的知識，懂得了許多人生的道理?，F(xiàn)場氣氛火熱、歡暢，精彩的表演不時贏得大家的陣陣掌聲和喝彩聲。經(jīng)過師生共同評分，最后評選出了班級的“故事大王”。活動的開展，給幼兒提供了一個展示和鍛煉自我的舞臺，促進了孩子們的身心健康發(fā)展。