6月5日，記者來(lái)到通遼市科左后旗努古斯臺(tái)鎮(zhèn)中心幼兒園。中午12點(diǎn)半，只見(jiàn)幾個(gè)小朋友正在走廊里排隊(duì)“走貓步”。孩子們躡手躡腳，屏息凝氣。盡管表情嚴(yán)肅認(rèn)真，卻還是控制不住地左閃右晃，讓人忍俊不禁。“他們這是在飯后消食呢，一會(huì)就能睡個(gè)香香的午覺(jué)。”園長(zhǎng)莫日根說(shuō)。

莫日根告訴記者，中心幼兒園建成開(kāi)園兩年來(lái)，除了180多個(gè)4歲以上的兒童在這里接受學(xué)前教育外，他們還為周圍9個(gè)行政村蘇木，17個(gè)自然村3歲以下兒童提供早期教育。這都得益于通遼實(shí)施的“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”。

“2010年前，科左后旗甘旗卡鎮(zhèn)只有一所獨(dú)立的蒙古族幼兒園，這對(duì)于想讓子女家門口接受學(xué)前教育的廣大農(nóng)牧民來(lái)說(shuō)，是一件非常無(wú)奈的事情。”莫日根說(shuō)。而這樣的問(wèn)題在通遼市其他旗縣市區(qū)的農(nóng)村牧區(qū)也同樣突出。據(jù)了解，作為全國(guó)蒙古族人口最集中的地區(qū)，通遼市民族學(xué)前教育發(fā)展相對(duì)滯后。截至2010年底，通遼市僅有公辦幼兒園22所，其中只有7所公辦民族幼兒園，蘇木鎮(zhèn)公辦幼兒園僅1所。全市10萬(wàn)名3至6周歲的兒童僅有3.9萬(wàn)人能夠入園接受正規(guī)教育，毛入園率為39.2%，而民族兒童學(xué)前3年毛入園率僅為12.33%。

為普惠農(nóng)村牧區(qū)學(xué)前教育，促進(jìn)城鄉(xiāng)基本公共服務(wù)均等化，自2011年起，通遼市啟動(dòng)實(shí)施了“學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃”，把發(fā)展學(xué)前教育納入城鎮(zhèn)化和社會(huì)主義新農(nóng)村、新牧區(qū)建設(shè)規(guī)劃中統(tǒng)籌實(shí)施，將“小小幼兒園”作為一大民生工程加快推進(jìn)。當(dāng)年，在學(xué)前教育沒(méi)有財(cái)政預(yù)算的情況下，通遼市籌措3.3億元資金啟動(dòng)建設(shè)了213所公辦幼兒園，其中包括80所蒙古語(yǔ)授課幼兒園。

據(jù)通遼市教育部門有關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，在實(shí)施幼兒園建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃過(guò)程中，通遼市將其列為“一把手工程”，多方籌措資金、高標(biāo)準(zhǔn)規(guī)劃設(shè)計(jì)、嚴(yán)格規(guī)范招投標(biāo)程序、嚴(yán)把工程質(zhì)量關(guān)，并在規(guī)劃制定、項(xiàng)目安排、資金投入等方面優(yōu)先保障蒙古族幼兒園的建設(shè)，“此舉不僅實(shí)現(xiàn)了公立標(biāo)準(zhǔn)幼兒園蘇木鎮(zhèn)全覆蓋，也還清了我市60多年來(lái)農(nóng)牧區(qū)學(xué)前教育的‘欠賬’，從根本上解決了全市教育不均衡特別是少數(shù)民族聚居區(qū)公立幼兒園缺失的問(wèn)題。”

在積極推進(jìn)公立幼兒園建設(shè)的同時(shí)，當(dāng)?shù)剡€將蒙語(yǔ)授課學(xué)前兒童補(bǔ)助政策納入家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系。

從去年秋季開(kāi)始，已有13379名蒙語(yǔ)授課學(xué)前兒童獲得資助，受助資金總額達(dá)1337.9萬(wàn)元。這意味著在公辦幼兒園和普惠性民辦幼兒園就讀的具有當(dāng)?shù)貞艏拿烧Z(yǔ)授課學(xué)前兒童每年均能獲得1000元的入園補(bǔ)助金。

截至目前，213所幼兒園全部竣工投入使用，每所幼兒園按照180人左右設(shè)計(jì)，將有3萬(wàn)余名農(nóng)牧民兒童進(jìn)入幼兒園接受學(xué)前教育。這213所幼兒園加上原有的公辦幼兒園和民辦幼兒園，全市學(xué)前兒童3年毛入園率將從2010年的39.2%提高到80%，學(xué)前一年毛入園率達(dá)到100%。同時(shí)，通遼市所有農(nóng)牧區(qū)公辦幼兒園在讀幼兒全部免除保育費(fèi)和管理費(fèi)，在全區(qū)率先實(shí)現(xiàn)了“一蘇木鎮(zhèn)、一中心嘎查村一幼兒園”的目標(biāo)。

下午五點(diǎn)多，在科左后旗東鳳鎮(zhèn)中心幼兒園門前擠滿了等待接孩子的家長(zhǎng)們。女孩兒塔娜的爺爺對(duì)記者說(shuō)：“幼兒園沒(méi)建成的時(shí)候，曾把她送到一個(gè)村里的小幼兒園，那里只有漢班，沒(méi)有蒙班，孫女不愿意去。這里一開(kāi)園，我們就找來(lái)了，現(xiàn)在一天不送她來(lái)，孫女都不高興。”

孩子就近入學(xué)，家長(zhǎng)放心務(wù)農(nóng)務(wù)牧，如今，學(xué)前適齡兒童“入學(xué)難”已不再是困擾當(dāng)?shù)剞r(nóng)牧民的老大難問(wèn)題。