幼兒教師缺員嚴(yán)重（親貝網(wǎng)qinbei.com配圖）

2月22日，在長沙舉行的全省第八屆園長學(xué)術(shù)年會新聞發(fā)布會消息稱，目前在我國，每名幼兒園教師平均要管理24.63名幼兒，與國家規(guī)定的幼兒園教職工與幼兒數(shù)之比1∶7，尚存較大差距，幼兒園教師缺員嚴(yán)重。

中西部幼教品質(zhì)促進(jìn)會秘書長張雅蓮介紹，目前我國在園幼兒(包括附設(shè)班)3685.76萬人，而幼兒園園長和教師共167.75萬人，其中幼師149.62萬人。按全國3685.76萬名幼兒計(jì)算，每位老師平均需要管理24.63名幼兒。而權(quán)威調(diào)研表明，未來5至6年，一方面，民辦幼兒園的并購、集團(tuán)化結(jié)構(gòu)、聯(lián)盟抱團(tuán)、偽公掛靠、普惠制轉(zhuǎn)型等，將基本完成。幼兒園無論是規(guī)模和品質(zhì)，都將不斷邁上新臺階，幼兒教師的待遇和地位會進(jìn)一步提高。另一方面，隨著人們對幼兒教師期望值提升、新生兒的增加、新農(nóng)村建設(shè)帶來農(nóng)村幼兒園建設(shè)和提質(zhì)的加快等，將進(jìn)一步激發(fā)幼兒教師短缺，特別是高素質(zhì)幼兒教師缺員將更加突出。

如何縮小這一缺口？湖南國際教育科學(xué)研究院院長王耀等專家呼吁，有關(guān)方面應(yīng)高度重視頂層設(shè)計(jì)，加大幼兒教師培養(yǎng)和培訓(xùn)力度。在充分發(fā)揮園長學(xué)術(shù)年會作用、加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流的同時，啟動諸如百縣幼兒教師培訓(xùn)支教行動、千所家長學(xué)校支教計(jì)劃、百名律師幼教普法工作等培養(yǎng)、培訓(xùn)活動，全方位豐富幼兒教師資源，提升園長和幼兒教師素質(zhì)。