劉秋生是奇瑞重工工業(yè)車輛事業(yè)部質(zhì)量管理部的部長，他為人低調(diào)，很少對我們說你該怎么怎么樣，自覺身教大于言傳，不若身體力行。

有一次搭順風(fēng)車，和劉部長夫婦聊天。談到學(xué)習(xí)創(chuàng)造時，劉部謙懷，似有羞色，說：“我只是個大專而已。沒有接受正規(guī)的高等教育，做事有時候心里發(fā)虛。”部長夫人說：“我不學(xué)習(xí)不要緊，我就怕我們家老劉不學(xué)習(xí)。”當(dāng)時我很受激勵。因為劉部一直教導(dǎo)我們，個人要有所成就，就要自強(qiáng)不息。舉個例子說明，國防科技大學(xué)剛成立的時候，許多學(xué)生字都認(rèn)不得幾個?？伤麄兙蛻{著自己的勤奮刻苦，取得了卓越的成就，他們至今還在為國家培育人才。古往今來，成功者們從來都是從實踐奮斗中走出來的，我們又豈能不堅持學(xué)習(xí)？

能在實踐中持續(xù)進(jìn)步的人都有個共同的特點——不貳過。劉部對于技術(shù)整改的判斷十分敏銳。當(dāng)他贊同我們的判定方向時，就會直接給予鼓勵。有好幾次他都直接給我打電話，要我敢想敢做。但有一次，在質(zhì)量問題分析會上，劉部指著整改措施說：“這些方案，解決不了根本問題。”我整個人都懵掉了，只能吞下苦水重新去做。劉部這樣決絕，絕不是批評我們犯了錯，而是避免我們重復(fù)犯錯。他是從實踐中走出來的人，更不愿我們多走彎路，一些批評又算得了什么？能近取譬，可謂仁方。

不盲從，不貳過，謙懷天下。我想劉部看到這里，或許會說一句：“我又有什么值得好稱贊的呢？”——何有于我哉？