要想知道寶寶是否患上多動癥我們就要測試她的專注力，當(dāng)然如果她有以下癥狀我們就可以進行判斷。

多動癥的臨床表現(xiàn)： 

如何知道寶寶是否患上多動癥（親貝網(wǎng)qinbei.com配圖）

(1)活動過度：不能靜坐、動作過多、走路以跑代行、經(jīng)常擺弄各種物品; 　　

(2)注意力難以集中：上課不專心聽講、作業(yè)潦草、做事有始無終、注意力集中短暫、學(xué)習(xí)困難、易丟失自己的物品; 　　

(3)沖動任性：情緒不穩(wěn)、性情急躁、易激怒、常不顧后果和危險、喜怒無常、要求必須立即滿足。 　　

抽動一穢語綜合癥臨床癥狀： 　　

(1)怪態(tài)：擠眼、皺眉、皺鼻子、撅嘴、聳肩、搖頭、扭頸; 　　

(2)穢語：喉中不自主發(fā)出異常聲音、似清嗓子或怪聲、粗話臟話常掛在口頭上; 　

(3)抽動：四肢以及面部肌肉或身體局部不自主抽動。少數(shù)患兒情緒控制不住，嚴(yán)重的甚至打人。癥狀輕重常有起伏。感冒、精神緊張可誘發(fā)并加重，其中部分患兒伴有多動癥。

如果出現(xiàn)了以上的情況怎么辦呢？

1.培養(yǎng)患兒注意力集中，給他們創(chuàng)造一個安靜寬松的環(huán)境，正確引導(dǎo)。如手工的訓(xùn)練、畫圖畫、角色扮演、自我表揚等方法，改善和矯正多動癥患兒行為問題。穩(wěn)定患兒情緒耐心指導(dǎo)患兒做好每件事。

2.對這種疾病有正確的認(rèn)識，心理上有一個長期的準(zhǔn)備。要了解患兒不是故意的，同時向孩子說明真相，使之對多動癥也有一定的了解，并提醒孩子不可將多動癥作為任性頑皮的借口。家長還應(yīng)及時把病情告訴老師，請求校方配合治療，幫助孩子克服困難。

3.如遇有急躁情緒時要給予正確指導(dǎo)，不要激怒患兒，在條件允許的情況下讓其做完一件事，并給予獎勵。專家表示對學(xué)習(xí)困難的患兒采取特殊訓(xùn)練方法，并進行必要的職業(yè)咨詢和訓(xùn)練，使其充分發(fā)掘自己的潛能，從而提高學(xué)習(xí)成績。

4.積極配合醫(yī)生的治療，不能將孩子的多動視為家長管教無方。應(yīng)加強對患兒的輔導(dǎo)和督促，注意減輕其學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。老師可以對他們實行"好朋友"策略，讓"好朋友"隨時幫助他，老師和家長不要輕易責(zé)備或打罵他們，發(fā)現(xiàn)優(yōu)點應(yīng)及時表揚。