現(xiàn)在的母親，有許多是非常能干的。在統(tǒng)御和支配家庭上，往往也是靠母親的意志和領(lǐng)導(dǎo)。

孩子在成長(zhǎng)的過程中，母親在家庭教育中的重要地位和作用，是任何人都無法取代的，但強(qiáng)勢(shì)母親喜歡家人聽自己的，凡事自己說了算，這樣父親角色的被忽視，也會(huì)讓孩子缺失了一個(gè)認(rèn)同的對(duì)象。從心理學(xué)上講，男孩的成長(zhǎng)需要一個(gè)男性的高大形象。在父親缺席的情況下，很有可能男孩會(huì)認(rèn)為男性就是像父親一樣，女性就像母親一樣。孩子小的時(shí)候，強(qiáng)勢(shì)的母親還顯現(xiàn)不出問題，等到幼兒期和童年期時(shí)，由于父職缺席，孩子就會(huì)出現(xiàn)各種各樣的問題。

問題一，男孩難于男性化。孩子對(duì)男性力量認(rèn)識(shí)較少，會(huì)出現(xiàn)“父愛缺乏綜合征”，缺乏陽剛之氣，在體重、身高、動(dòng)作等方面發(fā)育較慢，并存在諸如焦慮、自控能力弱等情感障礙，在性格方面也會(huì)變得懦弱、膽小、孤僻、自卑等。進(jìn)入社會(huì)后，會(huì)出現(xiàn)各種不適狀態(tài)，無法按自己的性別角色規(guī)范行事，無法成為值得依賴的丈夫。

問題二，完全依賴家長(zhǎng)。母親害怕自己擔(dān)心的問題會(huì)在孩子身上出現(xiàn)，只要是不利于孩子的事情，都想過濾一下，并通過自己的努力去避免發(fā)生。于是，母親包辦所有事情，從思想上和行為上都要求孩子跟著她走，最終孩子什么都不會(huì)，完全依賴母親。

問題三，造成心理上的自卑。強(qiáng)勢(shì)母親往往是能力出眾和完美主義者，會(huì)把培養(yǎng)孩子當(dāng)成自我實(shí)現(xiàn)的方法，苛求孩子做到最好。于是在無形中把自己的意志強(qiáng)加給孩子，也把自己的價(jià)值依附于孩子身上。不能否認(rèn)，這些母親付出很多，但恰恰是這些“付出”，使孩子感到壓力，容易造成孩子失去安全感和自信心，成年后造成孩子心理上的自卑。

問題四，讓孩子難于獨(dú)立。事事包辦的母親，剝奪了孩子在生活中獨(dú)立做決定的機(jī)會(huì)，久而久之，孩子就會(huì)放棄自己的承擔(dān)，失去了獨(dú)立解決問題和面對(duì)生活的能力。

問題五，孩子學(xué)會(huì)消極抵抗。強(qiáng)勢(shì)母親使孩子失去自我，感覺所做一切都是為了母親，內(nèi)心無法產(chǎn)生做事的動(dòng)力。孩子在強(qiáng)權(quán)壓力下，知道抗?fàn)幨菬o用的，雖然內(nèi)心在說“不要”，但也只能表示表面上的順從，這也是孩子感覺只有靠消極抵制才能有自主權(quán)。于是，孩子面對(duì)自己不能掌控和不愿意做的事情，往往采取消極態(tài)度。

問題六，難以學(xué)會(huì)社會(huì)交往。父母是孩子最早認(rèn)識(shí)的同性和異性，和他們的友好相處，能讓孩子習(xí)得長(zhǎng)大后與同性、異性朋友相處的方法，這決定了孩子的人際交往能力。而在強(qiáng)勢(shì)母親的管理下，這種社會(huì)性的交往變形，使孩子害怕遇到否定和拒絕，習(xí)慣于隱藏自己的內(nèi)心感受。這種防御模式，使其有被社會(huì)孤立的傾向，難于融入社會(huì)。

所以，強(qiáng)勢(shì)或?qū)⒆影k過多的母親，必須讓孩子在心目中對(duì)父親有良好的認(rèn)知和印象。實(shí)際上，一個(gè)聰明的母親，總是會(huì)給父親機(jī)會(huì)，讓孩子隨時(shí)感到父親的存在，而自己尊重丈夫，則是最好的方式。當(dāng)然，做父親的千萬不能因忙碌而逃避家庭教育的責(zé)任，而是要擠出時(shí)間和精力參與到教育孩子中來。