為什么過(guò)分保護(hù)和干涉孩子會(huì)影響其大腦神經(jīng)基礎(chǔ)的形成呢？親貝網(wǎng)育兒知識(shí)(http://yuer.qinbei.com/)專家為大家解答如下：

親貝網(wǎng)育兒論壇用戶：我特別喜歡觀察孩子在爬向一個(gè)玩具時(shí)的表情，你能夠看到他們天生的熱情和內(nèi)驅(qū)力。這種內(nèi)在的動(dòng)力的腦科學(xué)解釋是什么？在很多的例子里，孩子在學(xué)習(xí)才藝、學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中漸漸丟掉了嬰兒時(shí)期學(xué)習(xí)的熱情，請(qǐng)問(wèn)它如何能夠保持下去？

親貝網(wǎng)育兒知識(shí)專家：有一首歌是這樣寫的：“活著就是伸伸手，小孩子伸手抓呀抓，抓到維尼熊，小呀小鼻子?！?/p>

我認(rèn)為這首兒歌寫得非常精彩，為什么呢？因?yàn)閶雰涸谖辶鶄€(gè)月大時(shí)的特點(diǎn)就是伸手去夠自己感興趣的東西，這在發(fā)展心理學(xué)上稱之為“夠物行動(dòng)(reaching)”，可見(jiàn)作者對(duì)兒童發(fā)育過(guò)程非常了解，他感受到了兒童的強(qiáng)烈的意志力和探索欲望。

五六個(gè)月大小的孩子在看見(jiàn)玩具維尼熊、對(duì)維尼熊感興趣并伸手去抓時(shí)，是在視覺(jué)、觸覺(jué)等知覺(jué)意識(shí)下的綜合感知和行動(dòng)，這樣的活動(dòng)在嬰兒大腦中是留有清晰印跡的。雖然剛開(kāi)始時(shí)嬰兒的手不聽(tīng)自己使喚，但在一次次失敗過(guò)程中就能慢慢學(xué)會(huì)，這就是一個(gè)完整的學(xué)習(xí)過(guò)程。自己親自去做一做，感受一下這到底是什么樣的刺激，漸漸明白‘‘原來(lái)這樣是對(duì)的呀”，這就是學(xué)習(xí)，嬰兒通過(guò)這種正確途徑獲得的能力將成為今后為了生存解決問(wèn)題的能力。

接下來(lái)是行動(dòng)范圍更廣泛的爬行，這時(shí)嬰兒的熱情和欲望也是最強(qiáng)烈的，我們的研究已經(jīng)證明，讓嬰兒充分爬行非常關(guān)鍵。

接下來(lái)是直立行走，這時(shí)大腳趾的發(fā)育非常關(guān)鍵，不僅要掌握身體平衡，向前行進(jìn)時(shí)還需要大腳趾發(fā)力才行。我們的研究認(rèn)為，大腳趾發(fā)育與掌管欲望熱情的大腦區(qū)域之間存在一定的關(guān)系。

與此相反的是，在這個(gè)過(guò)程中，對(duì)孩子過(guò)分保護(hù)和過(guò)分干涉都可能會(huì)影響大腦神經(jīng)回路基礎(chǔ)的形成。過(guò)分保護(hù)和過(guò)分干涉孩子的父母如果把孩子應(yīng)該做的事情全做了，孩子就不用去學(xué)習(xí)了。如果沒(méi)有這些實(shí)際體驗(yàn)的話，相應(yīng)的神經(jīng)回路也就無(wú)法形成,可以推測(cè)，未來(lái)孩子的大腦也會(huì)變得無(wú)用。