近日，?？诙嗨W(xué)要求學(xué)生通過(guò)手機(jī)完成作業(yè)引起了市民廣泛關(guān)注。11月3日，南海網(wǎng)記者通過(guò)在線調(diào)查得知，多數(shù)家長(zhǎng)反對(duì)學(xué)生在手機(jī)上做作業(yè)，原因是影響學(xué)生視力，學(xué)生將提筆忘字、字體寫(xiě)不好，也有一些家長(zhǎng)支持這一做法，他們表示，這是老師創(chuàng)新教學(xué)手法，能提高效率和質(zhì)量，利大于弊。

反對(duì)：影響學(xué)生視力，學(xué)生將提筆忘字、字體寫(xiě)不工整

網(wǎng)友1：使用手機(jī)做作業(yè)，學(xué)生視力下降會(huì)很快。

網(wǎng)友2：學(xué)生使用手機(jī)做作業(yè)，老師調(diào)研竟然得出“用手機(jī)做作業(yè)利大于弊”的結(jié)論，他反對(duì)。

網(wǎng)友3：當(dāng)前，孩子的書(shū)寫(xiě)能力越來(lái)越差，錯(cuò)別字越來(lái)越多，而且字越寫(xiě)越不工整。若一點(diǎn)僅有的紙質(zhì)作業(yè)都通過(guò)電子渠道來(lái)完成，孩子們或?qū)o(wú)法掌握自己的母語(yǔ)，這難道不是一種悲哀？

網(wǎng)友4：學(xué)生手機(jī)做作業(yè)遇到生字怎么完成，而且學(xué)生書(shū)寫(xiě)也不工整，所以反對(duì)！

網(wǎng)友5：英語(yǔ)科目，學(xué)生可以用手機(jī)做作業(yè)，還能提高聽(tīng)力。但是數(shù)學(xué)、語(yǔ)文科目不行了。數(shù)學(xué)題目，要學(xué)生去思考再下手去做，用手機(jī)可能找答案或復(fù)制或同學(xué)發(fā)送，學(xué)生容易作弊；語(yǔ)文題目，以后學(xué)生把書(shū)寫(xiě)忘了或?qū)懙淖侄疾徽J(rèn)識(shí)，甚至連自己的名字都寫(xiě)得歪歪扭扭。

網(wǎng)友6：隨著信息技術(shù)的發(fā)展，電子產(chǎn)品的使用已經(jīng)普及，英語(yǔ)聽(tīng)力，老師創(chuàng)新信息手法教學(xué)值得肯定。目前，海南小學(xué)生的近視率并不樂(lè)觀，老師在創(chuàng)新教學(xué)手法的同時(shí)，是否也應(yīng)該考慮電子產(chǎn)品屏幕對(duì)孩子們視力的影響、提筆忘字的問(wèn)題，為了“信息化教學(xué)”，卻忽略了孩子們的視力健康和書(shū)寫(xiě)能力，是不是本末倒置了。

網(wǎng)友7：讓小學(xué)生過(guò)早接觸電子產(chǎn)品弊大于利，不想看到孩子提筆忘字的景象，寫(xiě)字對(duì)一個(gè)人的影響是深遠(yuǎn)的，俗語(yǔ)說(shuō)的好：“見(jiàn)字如人”。這個(gè)問(wèn)題值得深思。

網(wǎng)友8：考試時(shí)，字體的美觀也是很重要的，卷面分還是要拿的。

網(wǎng)友9：做作業(yè)不應(yīng)該用手機(jī)，選擇題勉強(qiáng)可以，其他的絕對(duì)不行。

網(wǎng)友10：做作業(yè)都用手機(jī)完成，學(xué)生的字體能寫(xiě)好嗎？認(rèn)為學(xué)生還是多用手寫(xiě)字完成的好。

網(wǎng)友11：老師創(chuàng)新教學(xué)手法，使用點(diǎn)讀機(jī)、學(xué)習(xí)機(jī)之類(lèi)的電子產(chǎn)品會(huì)支持，但讓學(xué)生用手機(jī)做作業(yè)他反對(duì)。

支持：學(xué)生手機(jī)做作業(yè)需家長(zhǎng)引導(dǎo)，教師適度，學(xué)生自覺(jué)

網(wǎng)友1：小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)真的讓人驚呆了！手機(jī)的另一頭教師也在線的，不是說(shuō)學(xué)生用手機(jī)做作業(yè)了以后，教師就解放了。當(dāng)學(xué)生做完題目后按提交了，過(guò)了一會(huì)兒教師就會(huì)給分，指出做錯(cuò)的地方及時(shí)糾正。不能說(shuō)手機(jī)做作業(yè)了，學(xué)生寫(xiě)字就不好看了，或者學(xué)生手機(jī)癮就更厲害，這也要看父母怎樣引導(dǎo)。

網(wǎng)友2：當(dāng)前，教育部門(mén)舉行信息化教學(xué)比賽，旨在提倡使用信息技術(shù)來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量，讓學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)生通過(guò)手機(jī)做作業(yè)是時(shí)代所需，需要家長(zhǎng)引導(dǎo)，教師適度，學(xué)生自覺(jué)。

網(wǎng)友3：學(xué)生在手機(jī)上做作業(yè)總體而言，挺不錯(cuò)。學(xué)生英語(yǔ)作業(yè)，有一部分是線上作業(yè)，能加強(qiáng)孩子的聽(tīng)力和發(fā)音?？墒钦Z(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科作業(yè)總量有點(diǎn)多，感覺(jué)小學(xué)生壓力挺大。

（原標(biāo)題：?？诙嗨W(xué)要學(xué)生用手機(jī)做作業(yè) 家長(zhǎng)反對(duì)多于支持）