剛結(jié)束的黨的十九大報(bào)告中，再次明確教育優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，可以說當(dāng)下讓每個(gè)孩子享受優(yōu)質(zhì)教育已成為群眾追求美好生活的基礎(chǔ)。

而從一個(gè)人的受教育過程看，家庭教育是其接受最早、時(shí)間最長(zhǎng)、影響最深的教育。

日前，“2017年家庭教育國(guó)際論壇”在上城區(qū)舉行。論壇聚集了中國(guó)教育學(xué)會(huì)、中國(guó)青少年研究中心等官方機(jī)構(gòu)的家庭教育專家、教育局長(zhǎng)、一線校長(zhǎng)教師，一起探討新時(shí)代家庭教育的新方向。

12年里哪些數(shù)據(jù)有變化？這背后隱藏著孩子成長(zhǎng)的“隱患”

論壇上，中國(guó)青少年研究中心少年兒童研究所所長(zhǎng)孫宏艷，比較了2016年和2004年的調(diào)查結(jié)果，公布了20個(gè)“黑數(shù)據(jù)”，揭示了少年兒童在飲食、睡眠、運(yùn)動(dòng)、休閑等多個(gè)方面的新隱患：

●不吃早餐的孩子越來越多。數(shù)據(jù)顯示，每天吃早餐的兒童2016年比2004年減少了12.6%。過去最主要因?yàn)?ldquo;沒時(shí)間吃”，2016年變成“不餓，早上不想吃”。

●睡眠不足9小時(shí)的增多?，F(xiàn)在睡9小時(shí)及以上的孩子僅有43.9%，較2004年減少13%；周末睡足9小時(shí)的達(dá)72.3%，但仍比2004年少了12.2%。睡眠不足的原因，除了作業(yè)多，上網(wǎng)、玩游戲等因素的比例大大提升。

●學(xué)生越來越懶，參與課間活動(dòng)少了，參與運(yùn)動(dòng)會(huì)比例在下降。從數(shù)據(jù)上看，每學(xué)年組織運(yùn)動(dòng)會(huì)的學(xué)校增加了4.6%，而學(xué)生參與卻下降了5%。學(xué)生為什么不愛運(yùn)動(dòng)？數(shù)據(jù)顯示是學(xué)生主觀導(dǎo)致的，比如不懂運(yùn)動(dòng)方法、太麻煩太累等。

●自主玩耍的時(shí)間越來越少。17.7%的少年兒童在課余沒有玩的時(shí)間，比2004年增加3.8%。不出去玩的原因，更多是為了看電視、上網(wǎng)，孩子們更喜歡靜的娛樂活動(dòng)，不喜歡動(dòng)起來的活動(dòng)，近60%曾為看電視或上網(wǎng)放棄出去玩。

總拿孩子缺點(diǎn)和別人優(yōu)點(diǎn)比？最好的教育是揚(yáng)長(zhǎng)的教育

在新時(shí)期，孩子的成長(zhǎng)過程中浮現(xiàn)出諸多新特征。作為家長(zhǎng)，如何通過家庭教育為孩子營(yíng)造好的成長(zhǎng)環(huán)境？全國(guó)政協(xié)常委、新教育實(shí)驗(yàn)發(fā)起人朱永新的關(guān)鍵詞是：智慧愛。

“最好的教育應(yīng)該是幫助孩子成為他自己，但我們現(xiàn)在的教育恰恰相反，父母親經(jīng)常把自己孩子的缺點(diǎn)和別人孩子的優(yōu)點(diǎn)去比，越比越不平衡，這也是上補(bǔ)習(xí)班越來越嚴(yán)重的原因。”朱永新說，盲目攀比是教育中扼殺天性的最常見錯(cuò)誤。教育出現(xiàn)了不斷“補(bǔ)短棄長(zhǎng)”的問題，學(xué)校教育如此，家庭教育也是如此。但其實(shí)最好的教育是揚(yáng)長(zhǎng)的教育，讓每個(gè)孩子成為他自己的教育。

朱永新還談到眼下中國(guó)家庭中最常見的一個(gè)問題：托管。“中國(guó)是全世界隔代撫養(yǎng)最普遍的國(guó)家。其實(shí)什么都可以替代，但陪伴不可以替代。”朱永新說，比如父母親和孩子一起吃飯，孩子的詞匯量、智力的發(fā)展和飯桌上的交流都有非常密切的關(guān)系。所以高質(zhì)量的陪伴需要父母親不斷地學(xué)習(xí)，用自己的成長(zhǎng)去引領(lǐng)孩子的成長(zhǎng)，就是要父母好好學(xué)習(xí)，孩子天天成長(zhǎng)。

做好家庭教育要如何定位？家長(zhǎng)應(yīng)從“信任”二字做起

對(duì)于孩子的教育，除了學(xué)校，還有社會(huì)及家庭教育。“現(xiàn)在很多時(shí)候，家長(zhǎng)會(huì)把家庭教育和學(xué)校教育混同起來，他們承擔(dān)著很多學(xué)校本該做的事，這源于家長(zhǎng)和學(xué)校信息上的不暢通。”時(shí)代小學(xué)校長(zhǎng)唐彩斌說。

事實(shí)上，并非所有家長(zhǎng)都有足夠時(shí)間、精力和能力。如何做好家庭教育，需要精準(zhǔn)定位。唐彩斌建議不妨從這幾步入手——

理解學(xué)校家長(zhǎng)應(yīng)充分了解學(xué)校要把孩子培養(yǎng)成什么樣的人，產(chǎn)生價(jià)值認(rèn)同。今年新學(xué)期開學(xué)，時(shí)代小學(xué)每個(gè)學(xué)生收到了學(xué)校老師編寫的校園故事輯《弄堂里的小學(xué)?！?，讓家長(zhǎng)了解過去一年學(xué)校發(fā)生的一個(gè)個(gè)動(dòng)人小故事，從而了解學(xué)校、理解老師。

信任家長(zhǎng)要信任老師，他們所做的一切都是為了孩子更好。有了信任，才能讓學(xué)校在教育路上放手去干，最后獲益的還是孩子。

支持更多參與到孩子的成長(zhǎng)中來。“今年學(xué)校在操場(chǎng)辦了一場(chǎng)詩誦會(huì)，其中有個(gè)環(huán)節(jié)需要家長(zhǎng)參與，原計(jì)劃上午進(jìn)行，但不巧下雨，只能延后到下午。我知道很多家長(zhǎng)只向單位請(qǐng)了上午的假，但他們很多都留下來參與了下午的活動(dòng)，讓我非常感動(dòng)。”唐彩斌說，這份支持不僅是幫助了學(xué)校，也是一種榜樣的力量，對(duì)孩子進(jìn)行著很好的教育。

（原標(biāo)題：20個(gè)“黑數(shù)據(jù)”暴露中國(guó)孩子成長(zhǎng)隱患）