日前，廣州市一年一度的公立幼兒園、小學(xué)新生招生報(bào)名大戰(zhàn)開始。為爭(zhēng)得寶貴學(xué)位，再次出現(xiàn)全家老幼齊上陣、通宵達(dá)旦排隊(duì)守候報(bào)名的火爆場(chǎng)面。不僅如此，據(jù)了解，由于優(yōu)質(zhì)學(xué)位緊缺，贊助費(fèi)、擇校費(fèi)、捐資助學(xué)費(fèi)等各種名目的費(fèi)用今年一路飆漲，有的幼兒園贊助費(fèi)價(jià)碼已經(jīng)開到5萬(wàn)至6萬(wàn)元，有的公辦小學(xué)擇校費(fèi)則高達(dá)6萬(wàn)至7萬(wàn)元，令市民大嘆“上不起”，家長(zhǎng)感嘆“拼錢拼命拼關(guān)系”。 (見2011年5月19日新華網(wǎng))

近幾年來(lái)，社會(huì)上彌漫著“入校難難于上青天，入校貴貴過(guò)大學(xué)費(fèi)；幼教不義教老大何所益，幼教不免單童年心不甘”等童心愿望和民聲強(qiáng)音。家長(zhǎng)徘徊于幼兒園、小學(xué)門外，求知的幼童矗立在幼兒園路門，學(xué)校緊鎖的大門何時(shí)打開？

昔日，一首閩南語(yǔ)版的《愛拼才會(huì)贏》激起了許多人的拼搏與奮進(jìn)，今日廣州市一年一度的公立幼兒園、小學(xué)新生招生報(bào)名大戰(zhàn)“兵臨城下”，隨之派生出的一場(chǎng)場(chǎng)“拼爹拼錢拼情拼命”亂拼怪象在家長(zhǎng)心中已是“草木皆兵”。

誠(chéng)然，新中國(guó)成立62年來(lái)，教育始終是領(lǐng)袖心中的頭等大事：1964年春天，毛澤東提出了“教育首先從人人掃盲開始，城市農(nóng)村一律平等”的教育戰(zhàn)略；1977年，鄧小平讓中國(guó)教育重新回到了久違的春天，多次強(qiáng)調(diào)“中國(guó)基礎(chǔ)教育要從娃娃抓起”，并提出了中國(guó)教育“三個(gè)面向”和“牢固樹立科教興國(guó)”的偉大戰(zhàn)略；江澤民將教育全民普及上升到“國(guó)運(yùn)興衰、民族復(fù)興”的高度；胡錦濤再三強(qiáng)調(diào)“優(yōu)先發(fā)展教育要以促進(jìn)公平為重點(diǎn)，教育公平是社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)。堅(jiān)持教育的公益性和普惠性，把促進(jìn)公平作為國(guó)家基本教育政策，是促進(jìn)社會(huì)公平的重要基礎(chǔ)性任務(wù)?！睆念I(lǐng)袖們的“教育語(yǔ)錄”可看到，教育對(duì)一個(gè)地區(qū)和國(guó)家的重要性與戰(zhàn)略意義。

今天，當(dāng)我們面對(duì)幼教之荒時(shí)，我們不可怠慢，更不可置之不理。

筆者以為，日前發(fā)端于廣州市的“拼爹拼錢拼情拼命”幼教亂拼一通現(xiàn)象，至少暴露出了以下五大怪象。

怪象之一，亂拼一通誰(shuí)之責(zé)？“拼爹拼錢拼情拼命”是指為了讓孩子能夠進(jìn)入理想中的學(xué)校，不問(wèn)錢要多少，只管能進(jìn)就行拼爹是父母的權(quán)力、地位和關(guān)系網(wǎng)之拼，拼錢是自己家庭經(jīng)濟(jì)實(shí)力之拼，拼情全憑情報(bào)來(lái)源準(zhǔn)確之拼，拼命是多拼之后剩下的無(wú)奈之拼。敢問(wèn)，在這個(gè)多生源PK少優(yōu)校的時(shí)代，在贊助費(fèi)、擇校費(fèi)、捐資助費(fèi)等逐年飆漲的時(shí)代，有的幼兒園贊助費(fèi)價(jià)碼為5萬(wàn)至6萬(wàn)元，有的公辦小學(xué)擇校費(fèi)高達(dá)6萬(wàn)至7萬(wàn)元，有的地方甚至還更高……殊不知，作為望子成龍、望女成鳳的家長(zhǎng)們，不拼行嗎？即使傾家蕩產(chǎn)也得拼一把，即便砸鍋賣鐵也得拼一回。

怪象之二，貼金扎堆為那般？說(shuō)來(lái)也怪，自古以來(lái)，因中國(guó)傳統(tǒng)生育觀念的根深蒂固，談婚論嫁也好，生兒育女也罷，都得挑個(gè)良辰吉日，這不，廣州市正逢今年是“金豬寶寶”、“奧運(yùn)寶寶”的入校高峰期，受此影響，一些名幼兒園出現(xiàn)扎堆場(chǎng)面，贊助費(fèi)水漲船高。如此貼金扎堆付出的代價(jià)便是：家長(zhǎng)們一連幾天帶著干糧、提著板凳、打著雨傘、排隊(duì)奪號(hào)……有的甚至還通過(guò)網(wǎng)絡(luò)“曬”出贊助費(fèi)價(jià)碼。當(dāng)然，無(wú)論是父母，還是爺爺奶奶們，即使選擇貼金扎堆，更不在乎所謂的多拼，可是，作為家長(zhǎng)，我們又何必要刻意去破壞公共資源呢？

怪象之三，嬰兒占坑何其苦？誠(chéng)然，由于公辦幼兒園價(jià)碼太高，很多家長(zhǎng)轉(zhuǎn)戰(zhàn)收費(fèi)本就不菲的民辦幼兒園……可據(jù)廣州市教育局規(guī)定，幼兒入園年齡原則上為3周歲。然而，一些幼兒園以學(xué)位緊張為由，并不對(duì)外招收幼兒，反而開辦小小班，讓不到3歲的孩子報(bào)名入讀，美名其曰“占坑”。如此“占坑”，無(wú)論校方，還是家長(zhǎng)，方方實(shí)屬害人害己之餿主意。

怪象之四，擇校緣自誰(shuí)之瘋？其實(shí)，好學(xué)校、壞學(xué)校，全憑學(xué)生自身努力是否好；優(yōu)學(xué)校、差學(xué)校，全權(quán)社會(huì)管理是否妥。當(dāng)務(wù)之急，首先取締、取消幼兒園和小學(xué)等巧立名目收取的高額“贊助費(fèi)”、“特長(zhǎng)費(fèi)”、“優(yōu)教費(fèi)”、“入園費(fèi)”、“擇校費(fèi)”等。諸如神童班、多語(yǔ)班、武術(shù)班、電腦班等有必要辦嗎？不知道為了提高幼兒素質(zhì)，還是為了收費(fèi)找理由？可以相見，我們未來(lái)的大家、大師級(jí)將才與帥才，以及中國(guó)脊梁，都在幼兒里。

怪象之五，幼教之荒慌于誰(shuí)？現(xiàn)實(shí)中，幼兒園主要由大型企事業(yè)單位、院校和民辦等組成，教學(xué)方法五花八門、教育質(zhì)量參差不均、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)高低不等、辦園設(shè)施良莠不齊。幼兒園又必須上，可公辦幼兒園又少且贊助費(fèi)高，而私立幼兒園更少費(fèi)用更高且條件落后。入園難和收費(fèi)貴一直是社會(huì)的焦點(diǎn)、難點(diǎn)與熱點(diǎn)。不僅剝奪了幼兒平等、均衡受教育的權(quán)利，還阻礙了我國(guó)教育的發(fā)展，更關(guān)系著國(guó)家未來(lái)的繁榮與昌盛。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在一些地方，公辦幼兒園占比不到20%。筆者以為，幼教之荒不僅慌于家長(zhǎng)，慌于社會(huì)，還慌于教育，最終慌于國(guó)家。

俗話說(shuō)，再苦不能苦孩子，再窮不能窮教育。誠(chéng)然，幼教不僅純屬于老百姓個(gè)人的事，還是屬于國(guó)家公益性的事業(yè)。而事實(shí)上，我們的公辦幼兒園數(shù)量遠(yuǎn)跟不上社會(huì)發(fā)展的速度和百姓所需，而各級(jí)政府對(duì)幼兒園的扶持力度還遠(yuǎn)不夠。百姓期待幼教堅(jiān)持公益性和普惠性，最終實(shí)現(xiàn)“政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公民并舉、覆蓋廣泛、形式式樣”的公共幼教新格局。

同時(shí)還要縮小城鄉(xiāng)幼教差距，更不能讓農(nóng)村孩子還未起跑就輸了。要以促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展和扶持困難群眾為重點(diǎn)，為每一個(gè)人生存和發(fā)展提供公平的起跑線，使全社會(huì)每個(gè)成員受教育程度公平。體現(xiàn)中國(guó)幼教“公平化、均衡化、人人化”的精髓。

幼教是國(guó)計(jì)，也是民生；幼教是今天，更是明天。幼教呼喚公正與公平，幼教呼喚普及與義務(wù)。我們期待著符合家庭收支能力需求的價(jià)格適度、教質(zhì)保證、環(huán)境優(yōu)美、師資科學(xué)、教育規(guī)范的幼兒園越來(lái)越多，逐步解決目前的“入園難”、“入園貴”等怪象。

入學(xué)漲價(jià)為何說(shuō)漲就漲？物價(jià)部門怎說(shuō)批就批？教育部門怎聽之任之？幼兒園為何嚴(yán)重不足？這不僅是幼兒之問(wèn)，更是世紀(jì)之問(wèn)。普惠型幼教模式何時(shí)實(shí)現(xiàn)？我們拭目以待。