華東師大心理系教授劉金花，曾經(jīng)公布了一項(xiàng)上海父親育兒態(tài)度和觀念的代際比較調(diào)查的結(jié)果。這項(xiàng)結(jié)果顯示，兩代父親在將道德品質(zhì)放在教子第一位等問題上比較一致，但在對(duì)兒童行為訓(xùn)練方面有較大不同。過去的方式是強(qiáng)調(diào)對(duì)長者服從，不鼓勵(lì)兒 童的創(chuàng)造性、獨(dú)立性；強(qiáng)調(diào)一個(gè)“嚴(yán)”字，允許體罰，不注重講理；強(qiáng)調(diào)書本知識(shí)和自我克制，不鼓勵(lì)活潑好動(dòng)。但年輕父親則認(rèn)為要讓孩子按自己的想法去做一些事，兒童應(yīng)有 表達(dá)自己意見的機(jī)會(huì)，學(xué)生不應(yīng)只讀書，而應(yīng)各方面都發(fā)展。顯然新一代父親比上一代更注重兒童獨(dú)立性、創(chuàng)造性及自主性的培養(yǎng)。

中國傳統(tǒng)中十分強(qiáng)調(diào)的孝道，在新的一代中已很淡化。另外新的一代父親比上一代在家庭育兒中愿承擔(dān)更多的責(zé)任。