青少年科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)工作是黨和國家深入實(shí)施科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略的重要舉措，也是建設(shè)科技創(chuàng)新人才大軍，實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的重要基礎(chǔ)工作。“雙減”背景下，做好科技教育、挖掘更多青少年科創(chuàng)人才，需要從小抓起、從各學(xué)段抓起，一體化推進(jìn)。

　　“拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)，既是國家發(fā)展戰(zhàn)略，也是我校下一階段工作的突破點(diǎn)。”呼和浩特市第一中學(xué)黨委書記、校長馬波介紹，學(xué)校陸續(xù)引進(jìn)了畢業(yè)于雙一流大學(xué)的碩士研究生專職從事創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)研究，負(fù)責(zé)指導(dǎo)對相關(guān)學(xué)科感興趣或者有創(chuàng)新能力的學(xué)生進(jìn)行課題研究。為提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)與創(chuàng)新實(shí)踐水平，學(xué)校從興趣實(shí)驗(yàn)、學(xué)科前沿知識、生產(chǎn)生活實(shí)踐、學(xué)科知識拓展等四個方向開發(fā)40余類特色校本課程，并定期舉辦科普講座和科技節(jié)等系列科技活動。為更好地助力學(xué)生開展實(shí)踐，學(xué)校正在高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)理化生數(shù)字創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室、地理數(shù)字化創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，圍繞多學(xué)科融合全力打造STERAM融創(chuàng)中心。

　　“同學(xué)們，我們面前的地震模擬振動臺上放著一杯水，現(xiàn)在開動腦筋想辦法，當(dāng)振動臺發(fā)生晃動時，如何設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)方案，最大程度保證振動臺的抗震能力、減震結(jié)構(gòu)達(dá)到最優(yōu)?”內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)土木結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)室韓勇老師的話音剛落，來自呼和浩特市和林格爾縣第一中學(xué)的同學(xué)們馬上迫不及待地動手開始組裝。

　　這是“高?？茖W(xué)營”活動走進(jìn)內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)的一幕，此次活動，和林格爾縣第一中學(xué)58名師生零距離感受和體驗(yàn)了內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)的科研氛圍。“走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室可以讓青少年了解高校在國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國防建設(shè)等方面中的重大作用，進(jìn)而在孩子們的心中種下科學(xué)的種子，引導(dǎo)和激勵他們樹立奮發(fā)學(xué)習(xí)、立志報國的遠(yuǎn)大理想。”和林格爾一中科技輔導(dǎo)員白俊峰表示。

　　為切實(shí)促進(jìn)高校優(yōu)質(zhì)科技教育資源開發(fā)開放，建立高校與中學(xué)協(xié)同培養(yǎng)科技創(chuàng)新人才機(jī)制，今年初，我區(qū)啟動青少年科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)試點(diǎn)工作，計(jì)劃每年選拔100名優(yōu)秀中學(xué)生，在內(nèi)蒙古大學(xué)、內(nèi)蒙古民族大學(xué)等6所區(qū)內(nèi)本科院校自然科學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科領(lǐng)域?qū)熤笇?dǎo)下參加科學(xué)研究、學(xué)術(shù)研討和科研實(shí)踐，促進(jìn)基礎(chǔ)教育與大學(xué)教育銜接，共同培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖創(chuàng)新人才。

　　獲批自治區(qū)首批青少年科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)試點(diǎn)基地后，內(nèi)蒙古民族大學(xué)推薦相關(guān)學(xué)科領(lǐng)軍專家、學(xué)者、教授擔(dān)任學(xué)科導(dǎo)師，并組織精干力量組成導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，協(xié)助學(xué)科導(dǎo)師開展培養(yǎng)工作。“導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)將結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和專業(yè)特長制定具體培養(yǎng)計(jì)劃，學(xué)校協(xié)調(diào)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、圖書館、博物館等設(shè)施場所資源向中學(xué)生開放，指導(dǎo)學(xué)生參與科技社團(tuán)等與培養(yǎng)相關(guān)的學(xué)術(shù)活動。”內(nèi)蒙古民族大學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人格日勒圖表示。

　　青少年是祖國的前途、民族的希望、創(chuàng)新的未來。近年來，在全面落實(shí)“雙減”政策背景下，我區(qū)深入實(shí)施青少年科學(xué)素質(zhì)提升專項(xiàng)行動，青少年科技教育工作成績顯著。資料顯示，通過開展青少年科技創(chuàng)新大賽、科學(xué)影像節(jié)、五項(xiàng)學(xué)科競賽等活動，我區(qū)每年引導(dǎo)超100萬青少年參與各類科技活動和賽事。通過組建“科普助力雙減”專家志愿服務(wù)隊(duì)，深入開展“科創(chuàng)筑夢”助力“雙減”科普行動、科技教育鄉(xiāng)村行活動，全區(qū)207家單位和學(xué)校被評為全國試點(diǎn)單位。

　　“我們要把青少年科技教育工作進(jìn)一步擺上重要位置，以踐行社會主義核心價值觀、弘揚(yáng)科學(xué)精神為主線，全面提升青少年科技教育水平，為實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)奠定堅(jiān)實(shí)的科技后備人才基礎(chǔ)。”自治區(qū)科協(xié)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，我區(qū)將從做好青少年科技教育規(guī)劃入手，牢固樹立科技教育事業(yè)發(fā)展“一盤棋”思想，細(xì)化工作舉措、明確重點(diǎn)任務(wù)、強(qiáng)化統(tǒng)籌組織，在全社會形成合力，構(gòu)建大聯(lián)合大協(xié)作的工作格局，不斷提升青少年探究能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，著力推進(jìn)科技教育與“雙減”工作緊密結(jié)合，與科技創(chuàng)新后備人才培養(yǎng)深度融合，推動青少年科技教育工作高質(zhì)量發(fā)展。(記者 白蓮)

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