據(jù)報道，報告指出70%的家長認為電子游戲在教育，和刺激學生在校學習方面非常有效，64%的家長認為電子游戲幫助學生集中注意力，62%的家長認為電子游戲能讓學生上學學習。

報告作者布蘭德（Jeff Brand）稱，學校中電子游戲的流行以及接受程度，與澳洲人玩電子游戲的人數(shù)增加有關(guān)，“學生和教師在學校都玩電子游戲，87%的家長自己也玩。這讓他們了解電子游戲的潛力，并就玩游戲進行更多交流。”

悉尼南部St George基督教學校12年級物理教師布萊特（Michelle Blight），現(xiàn)在就使用電子游戲教授關(guān)于HSC課程中的天空知識，“有一個游戲叫Kerbal Space Program，它能幫助學生理解火箭發(fā)射和回收不同層面的知識。”

（原標題：學習玩樂相結(jié)合 澳半數(shù)學生在校玩電子游戲）