外媒稱，嬰兒通過與人交流來學(xué)習(xí)語言效果最好，而不是被動通過視頻或音頻學(xué)習(xí)。

據(jù)美國每日科學(xué)網(wǎng)站7月27日報道，美國華盛頓大學(xué)學(xué)習(xí)與腦科學(xué)研究所的最新發(fā)現(xiàn)首次顯示，被稱為“凝視位移”的早期社會行為與嬰兒學(xué)習(xí)新語言的能力有關(guān)。

報道稱，刊登在當(dāng)前一期美國《發(fā)育神經(jīng)心理學(xué)》雙月刊上的研究報告顯示，與外語教師進(jìn)行更多凝視位移的約10個月大嬰兒，會有大腦反應(yīng)增加的現(xiàn)象，這表明正在進(jìn)行語言學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)與腦科學(xué)研究所共同負(fù)責(zé)人、研究報告共同作者帕特里夏·庫爾說：“我們的研究提供了證據(jù)，證明嬰兒的社會技能在破解新語言的密碼方面發(fā)揮了作用。”

庫爾說：“我們發(fā)現(xiàn)，嬰兒從視覺上追隨教師及他們所拿玩具的程度，與嬰兒學(xué)習(xí)的大腦記錄是相關(guān)聯(lián)的，表明社會行為在嬰兒學(xué)習(xí)復(fù)雜的自然語言方面提供了有益信息。”

報道稱，凝視位移指的是嬰兒進(jìn)行目光接觸并觀看其他人所看的同一種物體。這是嬰兒展現(xiàn)出的最早社會技能之一。