通過(guò)我女兒畫畫的這個(gè)過(guò)程，讓我想到了為什么很多藝術(shù)大師如米羅、克利等，都通過(guò)研究?jī)和媮?lái)吸取創(chuàng)作靈感。

因?yàn)閮和谧鳟嫊r(shí)是絕對(duì)單純的、自我的、符號(hào)化的，沒有任何束縛。而這一點(diǎn)，正是很多藝術(shù)家所追求的境界。因此，我認(rèn)為對(duì)于小孩畫畫，鼓勵(lì)最重要，再就是給她創(chuàng)造好的條件。我經(jīng)常買各種不同品種的畫本，彩色筆作為禮物，她也最喜歡。至于她畫出來(lái)的畫，我真的覺得在父親眼里，是非常好看的，所以，我們一律拍手稱贊，表示贊賞。

畫家爸爸解讀孩子的涂鴉

i.小胡揚(yáng)今年四歲。兩年前畫家爸爸了給她買了一包彩色蠟筆，她一下子就毫不猶豫地畫上許多直線斜線，并且滿紙涂劃。“到底劃的是什么意思，也許只有她自己才能解讀。女兒非常喜歡畫畫，每天畫一、二個(gè)小時(shí)，是她必做的‘功課’，而且畫畫時(shí)候極為自我、極為專心。也許是遺傳的緣故吧。”

ii.小胡揚(yáng)畫畫的經(jīng)歷，到目前為止大致經(jīng)過(guò)了由簡(jiǎn)單的無(wú)意識(shí)的涂抹到復(fù)雜的有意識(shí)的描繪，刻畫的過(guò)程，一開始她只會(huì)畫直線或橫線，接下來(lái)就開始畫圓圈，一遍又一遍地畫，不厭其煩。“后來(lái)她逐漸學(xué)會(huì)觀察，會(huì)根據(jù)物體的特征畫畫。在畫人物時(shí)從一開始的無(wú)方向(上下顛倒等)到后來(lái)任務(wù)和動(dòng)物的動(dòng)作、表情的日趨平實(shí)。所畫的人物和卡通形象可辨性也越來(lái)越強(qiáng)。”

iii.第一次發(fā)現(xiàn)孩子能有意識(shí)畫畫是她二歲多，那天她手里拿著一朵小花。博士媽媽問她，你能不能把那小花畫出來(lái)，結(jié)果她仔細(xì)看了看手中的小花，刷地畫了條豎線，緊接著在線的頂端又畫了個(gè)圓圈表示花，畫家爸爸和博士媽媽看了非常驚訝。

iv.隨著年齡的增長(zhǎng)，她畫畫的能力欲望也越來(lái)越大，小小的速寫本已不能滿足她的表現(xiàn)力了。她的“作品”也就逐漸離開畫本到處亂跑了。家里的門框、墻壁上到處留下了她的“手跡”。“還好，那時(shí)我們住的是老公房，到處亂畫無(wú)所謂，我反而覺得那房子被她一畫，感覺更豐實(shí)了。經(jīng)常我忙了一天看著墻上經(jīng)常變化的‘壁畫’倒真是一種享受和休息。”

v.這是最精彩的一幅，《兔子一家》已被畫家爸爸拍成照片收入電腦了。畫中兔子一家全家排隊(duì)，從兔爺爺、兔奶奶直到兔寶寶，人手一支胡蘿卜，邊走邊吃。畫家爸爸說(shuō)“從畫面上看，這時(shí)她畫的動(dòng)物已有動(dòng)態(tài)、表情，只是手指等細(xì)節(jié)還不會(huì)也沒有透視之類的感覺，一切只是通過(guò)平面形象來(lái)表達(dá)。

vi.還有一幅畫也很有意思。有一次晚飯時(shí)她媽媽不知為了什么事批評(píng)了她。結(jié)果她滿心不歡喜，飯后立即抱起畫本就畫，博士媽媽走近一看，不禁笑了起來(lái)，只見她畫了很多動(dòng)物，個(gè)個(gè)張開大嘴，露出大牙，她還邊畫邊說(shuō)“我要畫出來(lái)咬你的!”。“原來(lái)，她用畫畫來(lái)發(fā)泄對(duì)我的不滿情緒。”

vii.現(xiàn)在小孩大點(diǎn)了，接觸的東西也多了，小時(shí)候只是一些玩具娃娃的形象，現(xiàn)在她媽媽經(jīng)常給她買各種動(dòng)畫書呀，碟片之類的，什么小熊維尼、櫻桃小丸子、藍(lán)貓、機(jī)器貓等都是她愛看的。她經(jīng)常邊畫邊編故事，畫完，還學(xué)自己畫中人物動(dòng)作的樣子給我們看，給我們作解釋，一副沉浸其中的樣子。