人的大腦分為左右腦--左腦是理性的、有分析能力、邏輯能力的;右腦比左腦更早發(fā)育，是直覺、圖像、音樂、創(chuàng)新、藝術(shù)的潛意識腦。在右腦蘊含著最基礎(chǔ)的智力潛能，像是記憶力、專注力、觀察力、思維力、想象力、理解力、創(chuàng)新力、行為力、感知力。由于中國的傳統(tǒng)應(yīng)試教育，用的是左腦教具，讓孩子缺少了非語言思維能力的教育，許多學(xué)校和家庭不重視右腦開發(fā)，不注重邏輯思維能力培養(yǎng)。要知道學(xué)齡前時期，是人的右腦開發(fā)最佳時期，抓緊抓早時間，對孩子進(jìn)行早期的右腦開發(fā)，能充分激發(fā)孩子的潛能，創(chuàng)造無限可能。

6歲之前右腦開發(fā)及信息的儲備將是孩子一生的財富。孩子6歲之前對事物的思考主要以右腦為中心，正是右腦最活躍的階段，適當(dāng)?shù)牧己玫拇碳た梢允褂夷X發(fā)展得到最佳效果。通過右腦細(xì)胞活化法、繪畫能力訓(xùn)練、圖式思考訓(xùn)練、記憶能力訓(xùn)練、直覺判斷能力訓(xùn)練、語言能力訓(xùn)練等活動來開發(fā)孩子的右腦。

鏈接：右腦開發(fā)課程

右腦初級班(19-21個月)：

在潛能開發(fā)的基礎(chǔ)上，結(jié)合右腦的以具體形象思維為主的特點將抽象的守恒、等量、模式模仿等概念形象化，通過視聽觸味嗅的感官訓(xùn)練直接刺激右腦達(dá)到活化右腦細(xì)胞的目的，增強寶寶對事物發(fā)展及內(nèi)在規(guī)律的感性認(rèn)知，提高大腦的敏銳度。

右腦中級班(22-24個月)：

右腦是形象的腦，左腦依托形象積累才能更加出色。加強寶寶日常生活經(jīng)驗的積累，通過聯(lián)想能力的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)舉一反三，提升創(chuàng)造思維及發(fā)散思維的能力。學(xué)習(xí)對形象進(jìn)行類型識別來發(fā)揮右腦的記憶優(yōu)勢，通過圖式思考、局部到整體的觀察訓(xùn)練提升寶寶的閱讀能力和記憶能力。

右腦高級班(25-30個月)：

右腦就像神經(jīng)銀行，是未來邏輯思維的信息基地。通過形狀、顏色、數(shù)量等的瞬間判斷訓(xùn)練提升良好的直覺能力，獲得成功素質(zhì)，例如：學(xué)問上的敏銳，經(jīng)濟(jì)上的精明、政治上的敏感。同時，這個階段的寶寶可以展現(xiàn)他的表演天賦了，他可以聲情并茂的描述一幅圖畫，右腦開發(fā)對寶寶一生語言能力將產(chǎn)生決定性影響。