0～3個(gè)月：啼哭期在這個(gè)年齡，寶寶主要的交流語(yǔ)言是哭聲 。尤其是當(dāng)他餓了，困了，有哪里不舒服了，尿布濕了，或是心情不太好的時(shí)候，他都會(huì)用哭聲讓你知道。爸爸媽媽往往會(huì)被寶寶的哭聲弄得暈頭轉(zhuǎn)向，不知道他從哪來(lái)的這么大的精力，總是不停地哭。

其實(shí)，小寶寶有一個(gè)與眾不同的能力，他可以用不同哭聲來(lái)表達(dá)不同的意義，這才是更值得你關(guān)注的。從學(xué)會(huì)使用哭聲開(kāi)始，小寶寶就不斷地建立和你的溝通。比如在你和他說(shuō)話(huà)的時(shí)候，寶寶會(huì)如你預(yù)料地一樣，主動(dòng)轉(zhuǎn)過(guò)臉去尋找聲音的來(lái)源，最后把目光停在你的臉上，盯著你看，像是在和你交流。

美國(guó)嬰兒語(yǔ)言研究專(zhuān)家Kathy教授，在她的著作《嬰兒的語(yǔ)言》里提到“3個(gè)月左右的寶寶，很愿意顯示他與別人交流的意愿，這為他的語(yǔ)言發(fā)展提供了基礎(chǔ)。”你可以做些什么：1、 經(jīng)常和寶寶說(shuō)話(huà)，給他唱歌。寶寶很喜歡聽(tīng)到爸爸媽媽的聲音。

2、 仔細(xì)觀察寶寶，模仿他的聲音和面部表情，讓他知道你已經(jīng)明白他要表達(dá)的意思了。3、 寶寶睡醒后，不要馬上沖到他面前。先在旁邊觀察一下，如果他看上去很平靜，你可以放心地站在一旁聽(tīng)著他“咿咿，呀呀”的做語(yǔ)言練習(xí)，讓他自己玩一會(huì)。

4～6個(gè)月：語(yǔ)言累積期寶寶跳出了只會(huì)哭的階段，開(kāi)始會(huì)利用自己的語(yǔ)言發(fā)出很多聲音。比如咯咯地笑，不停地嘟囔，大聲尖叫。從這個(gè)時(shí)候開(kāi)始，寶寶真正將發(fā)聲和發(fā)音結(jié)合在一起，經(jīng)常一遍遍地重復(fù)一些簡(jiǎn)單的音節(jié)。有時(shí)候他還會(huì)說(shuō)一些類(lèi)似“ma-ma-ma，ba-ba-ba”的疊詞，也許你會(huì)驚喜寶寶已經(jīng)會(huì)叫媽媽了。

其實(shí)不是這樣的，寶寶還不明白這些詞的意義，更不懂得使用它們。專(zhuān)家解釋說(shuō)“這個(gè)年齡的寶寶， 喜歡不斷重復(fù)地發(fā)出一個(gè)聲音，而這個(gè)聲音本身的含義他并不了解。這些發(fā)音大多是在模仿你的聲音，所以你要多和孩子說(shuō)話(huà)，讓他的小腦袋里積累更多的詞語(yǔ)，下次用到的時(shí)候就可以出口成章了。

”寶寶的注意力會(huì)被那些優(yōu)美的音樂(lè)吸引，還會(huì)注意那些帶聲響的玩具，并能聽(tīng)出自己的名字。除此之外，他還可以識(shí)別出不同的聲音，在你和他說(shuō)話(huà)的時(shí)候，他能根據(jù)這些聲音的不同，做出不同的回復(fù)。聽(tīng)上去像是和你聊天一樣。

雖然他的話(huà)誰(shuí)也聽(tīng)不懂。你可以做些什么：1、 給寶寶多準(zhǔn)備些可以發(fā)出聲音的玩具，寶寶就可以邊玩玩具邊學(xué)說(shuō)話(huà)了。2、 在寶寶試圖模仿你發(fā)出的聲音時(shí)，你要多重復(fù)幾遍給他聽(tīng)。3、 無(wú)論什么場(chǎng)景，要多和寶寶說(shuō)話(huà)。

比如告訴他“寶寶，我們要開(kāi)始洗澡了”。7～9個(gè)月：準(zhǔn)備期寶寶開(kāi)始有目的地發(fā)出聲音來(lái)吸引你的注意，并通過(guò)這種嘗試來(lái)驗(yàn)證自己的語(yǔ)言能力。甚至有時(shí)候他還會(huì)說(shuō)出一連串的詞語(yǔ)，像是在嘟囔不停，又像在說(shuō)一句話(huà)。專(zhuān)家認(rèn)為，這種表現(xiàn)是這個(gè)年齡寶寶的特有的，他開(kāi)始有意識(shí)地和你交流，想向你表達(dá)什么意思。

只不過(guò)他還不會(huì)說(shuō)話(huà)，所以只有模仿你平時(shí)說(shuō)話(huà)的樣子，嘟囔個(gè)不停。比如，當(dāng)寶寶看到前面的球時(shí)，他可能會(huì)不停地嘟囔，甚至尖叫。這是要告訴你“媽媽?zhuān)蚁胍莻€(gè)球”。這時(shí)你應(yīng)該先和他交流“你想要這個(gè)球嗎?”，然后再把球拿給他。

這個(gè)過(guò)程中，你在幫寶寶明白，他可以通過(guò)發(fā)出聲音和舞動(dòng)不同的姿態(tài)來(lái)向媽媽傳達(dá)信息。寶寶的理解能力也在日益增長(zhǎng)，比如他已經(jīng)可以識(shí)別出自己熟悉的人或物的名字。當(dāng)你對(duì)他說(shuō)“媽媽在哪呢?”他就會(huì)看向你。他還喜歡聽(tīng)你告訴他他的玩具叫什么名字。

你可以做些什么：1、 和寶寶玩語(yǔ)言游戲。比如你拿著一個(gè)玩具小羊教他說(shuō)“小羊，咩咩叫”。2、 多做些對(duì)話(huà)練習(xí)。比如“你的球在哪呢?”如果寶寶找不到，你可以幫他指出球的位置。3、 正面告訴寶寶事物的名稱(chēng)。如果寶寶沖著某個(gè)東西不停地尖叫或是指手畫(huà)腳，你應(yīng)該告訴他“這是本書(shū)”。

3～4歲：交談時(shí)期到了三歲，寶寶的語(yǔ)言變得更活躍，除了可以和家里人交談外，他還會(huì)主動(dòng)和陌生人說(shuō)話(huà)。比如他會(huì)對(duì)小朋友說(shuō)“你有兩塊餅干”，并提出請(qǐng)求“給我一塊好嗎?”或者一點(diǎn)都不害羞的說(shuō)“給我一塊吧!”。除此之外，寶寶還會(huì)把自己的想法和感覺(jué)通過(guò)講故事或是玩過(guò)家家游戲告訴你。

到了四歲時(shí)，寶寶已經(jīng)能掌握1000個(gè)詞匯，而且對(duì)一些復(fù)雜的句子也能很清楚的說(shuō)出來(lái)。他很喜歡描述事物“這輛黃色的大卡車(chē)上有好多泥巴”，還能把事物的功能解釋清楚“雨傘可以幫你不被大雨淋濕”。另外，對(duì)于時(shí)間和空間的概念他已經(jīng)分得很清楚“昨天我和爸爸去了動(dòng)物園”“媽媽?zhuān)盹埡笪覀円黄鹂措娨暟?rdquo;。

到了四歲底，寶寶開(kāi)始向語(yǔ)言發(fā)育的新階段發(fā)展識(shí)字，可以認(rèn)出一些簡(jiǎn)單、常用的詞語(yǔ)比如他的名字。你可以做什么：1、 讀書(shū)給寶寶聽(tīng)，還可以和他一起討論故事的內(nèi)容。讓他回顧故事的內(nèi)容。2、 當(dāng)你不明白他所說(shuō)的話(huà)時(shí)，可以讓他重復(fù)一遍，并要求他慢一點(diǎn)，說(shuō)清楚一點(diǎn)。

3、 寶寶說(shuō)話(huà)是，教會(huì)他如何把主要的意思說(shuō)明白。TIPS:寶寶語(yǔ)言發(fā)育表年齡 標(biāo)志0～3個(gè)月 餓的時(shí)候會(huì)大聲哭4～6個(gè)月 盯著奶瓶(告訴你他餓了)7～9個(gè)月 看著奶瓶大叫10～12個(gè)月 用手指奶瓶12～18個(gè)月 對(duì)了奶瓶說(shuō)“奶”1～2歲 會(huì)說(shuō)“要”2～3歲 會(huì)說(shuō)“我要”3～4歲 會(huì)說(shuō)“我要喝奶”4～5歲 會(huì)說(shuō)“媽媽?zhuān)乙扰Ｄ?rdquo;寶寶說(shuō)話(huà)太晚了：媽媽最關(guān)心的是寶寶是不是說(shuō)話(huà)太晚了，其實(shí)很簡(jiǎn)單，下面的標(biāo)志告訴你寶寶的語(yǔ)言發(fā)育有點(diǎn)晚了。

1、 嬰兒時(shí)期的寶寶，不會(huì)咕咕地發(fā)聲，或是不能自言自語(yǔ)地嘟囔。2、 寶寶到了12個(gè)月，還不能注視說(shuō)話(huà)的人。3、 一歲左右的寶寶，不能根據(jù)指示做出動(dòng)作。比如當(dāng)你說(shuō)出“指指你的腳”，他仍沒(méi)有反應(yīng)。4、 18個(gè)月的寶寶掌握的詞匯不到50。

5、 2歲的寶寶不能使用兩個(gè)連續(xù)的詞，或是三歲的寶寶不能說(shuō)斷句。6、 4歲的時(shí)候，不能理解你說(shuō)的話(huà)。如果遇到上面的問(wèn)題，最好帶孩子去醫(yī)院檢查。