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著名心理學(xué)家阿德勒指出：一個缺乏合作精神和合作能力的人，其職業(yè)生涯、人際關(guān)系以及愛情婚姻都會出現(xiàn)嚴(yán)重問題和遭到失敗。

聯(lián)合國教科文組織國際21世紀(jì)教育委員會提出的現(xiàn)代教育的四大支柱理論之一是學(xué)會共同生活，便是指要培養(yǎng)孩子在人際活動中能與人合作，共享合作成果。

由上可見，培養(yǎng)孩子學(xué)會與人合作的品質(zhì)已是當(dāng)前教育的重要課題，孩子合作精神的培養(yǎng)應(yīng)引起我們家長的充分重視。然而，當(dāng)今孩子的合作現(xiàn)狀是不容樂觀的，由于家長教育的不得當(dāng)，過度呵護(hù)與溺愛，很多孩子變得越來越以自我為中心，通常表現(xiàn)出不會與人合作，缺乏分享精神等。

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