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屈藝卓的媽媽最近也很煩惱：孩子學(xué)鋼琴已經(jīng)兩年了，可前兩天跟一個(gè)朋友閑聊時(shí)才發(fā)現(xiàn)，初學(xué)鋼琴時(shí)訓(xùn)練孩子的手形才是正規(guī)的授課方法。因?yàn)槭中尾粌H會(huì)影響孩子彈鋼琴的速度、節(jié)奏，還會(huì)影響音色?？伤貞浧饋?lái)自己的孩子從剛接觸鋼琴，老師就沒(méi)訓(xùn)練過(guò)孩子的手形，怪不得老沒(méi)見(jiàn)孩子進(jìn)步呢。一節(jié)鋼琴課剛開(kāi)始收100元，現(xiàn)在老師說(shuō)是老生了一節(jié)課就減了20元，一周一次，兩年下來(lái)可是一筆不小的數(shù)目?；嗽┩麇X(qián)倒還在其次，但這不是在耽誤孩子的前程嗎？
寶寶學(xué)藝關(guān)鍵之一：選對(duì)老師
并不是所有的才藝班都適合孩子。
比如彈鋼琴，為什么正規(guī)的音樂(lè)教程都會(huì)把手形作為基礎(chǔ)？因?yàn)橐惶е?、一觸鍵、一頓手間，發(fā)出的音色，彈出來(lái)的樂(lè)曲是不一樣的感覺(jué)。再比如10歲之前的孩子還沒(méi)到變聲期，對(duì)一個(gè)聲帶還處于童聲期的孩子來(lái)說(shuō)，聲音都沒(méi)長(zhǎng)成型，老師又能如何把握他將來(lái)適合哪種唱法？這個(gè)時(shí)候單純學(xué)聲樂(lè)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)只能是一種浪費(fèi)。不過(guò)，有經(jīng)驗(yàn)的老師會(huì)給孩子進(jìn)行音樂(lè)素養(yǎng)方面的訓(xùn)練和熏陶，比如視唱練耳、教唱中外名曲等。所以，如果給孩子報(bào)音樂(lè)班，選對(duì)老師很關(guān)鍵。
大部分家長(zhǎng)在給孩子報(bào)才藝班的時(shí)候基本都是想讓孩子將來(lái)能有一技之長(zhǎng)，有更多的就業(yè)門(mén)路。但是什么樣的樂(lè)器才能達(dá)到家長(zhǎng)的厚望呢？鋼琴堪稱(chēng)樂(lè)器之王，學(xué)了鋼琴之后再去學(xué)習(xí)其他的樂(lè)器就都比較有基礎(chǔ)，但是從目前的音樂(lè)市場(chǎng)來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)鋼琴的就業(yè)幾率并不是很大；相比之下，由于國(guó)內(nèi)各省市都有交響樂(lè)團(tuán)，所以學(xué)習(xí)管樂(lè)器（長(zhǎng)笛、黑管、雙簧管、長(zhǎng)號(hào)、小號(hào)等）對(duì)就業(yè)還是能有幫助的；而弦樂(lè)器類(lèi)（小提琴、大提琴、二胡等）由于音準(zhǔn)較難掌握，且學(xué)習(xí)周期長(zhǎng)，成功率低，所以，除非孩子特別喜歡并具有天賦，一般還是不建議孩子盲目學(xué)習(xí)。不過(guò)，如果確實(shí)拉得好，弦樂(lè)器的就業(yè)率還是不錯(cuò)的。
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