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英國布里斯托爾大學的心理學家尼娜·卡扎尼娜領導了這項研究。他們發(fā)現(xiàn)，大腦在發(fā)育早期會經(jīng)歷一個“編程”階段，從而決定人成年后識別語言中關鍵語音的能力。卡扎尼娜說，嬰兒在出生時具有辨別英語、希臘語和漢語等各種語言語音的能力。但如果只讓嬰兒聽母語，不聽外語，到9個月大時，他們就只能識別來自母語的元音了。這樣在以后學習外語時，大腦就會試圖根據(jù)母語來學習外語中的語音。這對于母語學習很有利，卻會影響外語學習能力。“大腦通過母語認知方法對其他語言進行分類，容易產(chǎn)生語言學習障礙?！?/p>

研究人員表示，父母應在孩子出生后9個月內(nèi)讓他們適當多聽幾種語言，即使不去學習，也有助于大腦發(fā)育。

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