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家長(zhǎng)需正確對(duì)待寶寶的哭和笑
笑，固然是好的；哭，也是人生中必不可少的。一味地壓抑只會(huì)讓人面對(duì)壞情緒時(shí)茫然無(wú)措，無(wú)所適從。因此，在對(duì)孩子的教育中，我們不能壓抑孩子的“哭”，而是引導(dǎo)孩子正確排解心中的“苦”。
我有個(gè)朋友，他是個(gè)小時(shí)候不哭、長(zhǎng)大后連苦都不會(huì)說(shuō)的大人。他很優(yōu)秀、很有責(zé)任感、樣樣都好，很會(huì)逗人笑，我見(jiàn)他時(shí)總是歡樂(lè)的。如果你心情不好，他就變得很別扭了，不知如何跟你說(shuō)話(huà)，因?yàn)樗簧瞄L(zhǎng)面對(duì)別人的壞情緒。
一個(gè)這樣什么都好的人，你覺(jué)得他缺少的是什么呢?我想他自己心里知道吧。要改變卻很難了，因?yàn)樗呀?jīng)是個(gè)大人了，從小他就習(xí)慣這樣。
堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、快樂(lè)、樂(lè)觀(guān) ……這些都是很美好的特質(zhì)，我很喜歡，也認(rèn)同應(yīng)該學(xué)習(xí)培養(yǎng)這些正面的思考，但是，學(xué)習(xí)適時(shí)地表達(dá)自己的情感 ── 哀傷、憤怒、沮喪、悲觀(guān) ……接受這些負(fù)面情緒也是人性的一部分，讓這些情緒有個(gè)出口，也是一樣重要的。
一個(gè)不允許自己有情緒的大人，往往也會(huì)要求自己的孩子只表現(xiàn)出正面的情感，孩子一旦有負(fù)面的情緒表現(xiàn)，像是“哭” ，唯一對(duì)應(yīng)的方式就是斥責(zé) ── 不要哭!不能哭!
童年的負(fù)面情緒經(jīng)驗(yàn)對(duì)一個(gè)人的心智成長(zhǎng)有!什么作用呢?以研究童年早期心理創(chuàng)傷成因，及其對(duì)一個(gè)人后期生活影響而著稱(chēng)的精神分析家艾麗斯·米勒 (Alice Miller) 在她的著作中，曾經(jīng)有一段這樣的描述： “……無(wú)論什么事讓我感到難過(guò)或高興，我都能自由地表達(dá)，不必為了取悅誰(shuí)而面帶笑容，也不必為了別人的需要而壓抑我的煩惱和憂(yōu)慮。我可以生氣，沒(méi)有人會(huì)因此死去或頭痛;當(dāng)你傷害了我的情感時(shí)，我可以大發(fā)雷霆，卻不會(huì)因此失去你 ……”
如果孩子一哭，你不分青紅皂白就是喝斥他: 不要哭!再哭、處罰就來(lái)了! ”
孩子表面會(huì)變乖，內(nèi)心其實(shí)是掩藏了更多的恐懼 ── 他怕他哭了，會(huì)失去父母的愛(ài)、會(huì)被處罰。成長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)一再以壓抑、否定自我的情感出現(xiàn)時(shí)，你可能可以教出一個(gè)乖孩子，卻很遺憾的，也是一個(gè)缺乏自信、無(wú)法體諒別人情緒的孩子。
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