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根據(jù)心理學(xué)研，人的味覺關(guān)鍵期在4歲前，4歲前習(xí)慣了什么口味，以后很難有大的變化。兒童期的閱讀經(jīng)驗(yàn)，無疑也會(huì)對以后閱讀的品味有重要的影響。如果不希望你家寶貝日后成為一個(gè)“壞品味”或“怪品味”的人，要緊的是，從小培養(yǎng)他／她成為一個(gè)童書美食家。
兒童接受精神食糧--閱讀的能力、興趣和品味也是培養(yǎng)出來的，并非天生的。我們需要通過提供好的“食品”和合理的營養(yǎng)搭配，讓寶貝成為童書的美食家，而不是把“土豆大餐”當(dāng)成美食。
一、零歲，開始培養(yǎng)小小“美食家”
培養(yǎng)童書美食家需要從何時(shí)開始？答案是，從零歲開始。日本圖畫書出版家松居直先生在一次演講時(shí)，有聽眾問他：如何使兒童喜歡書--是靠文字呢？還是靠畫？他的回答很簡單：靠耳朵。
聽覺是一種本能，但傾聽卻是需要后天培養(yǎng)的能力。傾聽是一種非常重要的語言能力，與單純的“聽到”不同，傾聽是有意識(shí)地進(jìn)行有意義的反應(yīng)。古人說：“讀書養(yǎng)氣”。這個(gè)“氣”便是氣質(zhì)、氣量的“氣”，養(yǎng)有讀書之“氣”的人，必是擅長傾聽的。
只要你愿意，從寶貝一出生就可以開始給他閱讀的體驗(yàn)。最簡單易行的方法是為寶貝大聲讀書。如果你現(xiàn)在還沒有開始為寶貝讀書，那就從現(xiàn)在開始吧，何時(shí)都不算遲。好童書推薦：讀的內(nèi)容，只要是成人自己喜歡的，讀什么都可以，當(dāng)然最好是節(jié)奏明快，韻律優(yōu)美的讀物。
二、講故事，讀出聲音來
“大聲”不是聲音分貝很高的意思，而是“讀出聲音來”的意思。進(jìn)行這種活動(dòng)，最好變成一種儀式，比如在大致相同的環(huán)境下，在相對固定的時(shí)間段進(jìn)行。不需要太長的時(shí)間，每次不超過寶貝正常的注意力區(qū)間。只要堅(jiān)持下去，寶貝就會(huì)成為很好的“傾聽者”。
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