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但是，給孩子壓歲錢的多寡判斷關(guān)系的厚薄，如果只看重物質(zhì)和金錢的多少，就是對孩子赤裸裸的金錢教育，就偏離了給孩子壓歲錢的初衷，甚至是害了孩子。
傳統(tǒng)難違。大人在給孩子壓歲錢的同時(shí)，要給孩子正確的引導(dǎo)，讓孩子正確看待“禮”與“錢”的關(guān)系，讓孩子知道“壓歲錢”是我國傳統(tǒng)民俗一個(gè)組成部分，重在壓歲而不是錢的多少，禮輕情義重。另一方面，大人在送給孩子祝福時(shí)不妨換一下思路，比如其他禮物來代替壓歲錢，給孩子“壓歲書”、“壓歲本”、“壓歲玩具”等等。筆者曾讀過一則新聞，在放假前夕，某學(xué)校的同學(xué)領(lǐng)到了一份獨(dú)特的寒假作業(yè)--利用春節(jié)拜年的機(jī)會(huì)，向父母及長輩討要三句“壓歲言 ”，向長輩們請教人生感悟。這比單純給孩子“壓歲錢”更有意義。“言”與“錢”雖是一字之差，但意義相差萬里，一個(gè)是精神一個(gè)是物質(zhì)，一個(gè)無窮一個(gè)有限，一個(gè)是給予一個(gè)是交流，這種做法值得借鑒。
有媒體曾經(jīng)報(bào)道，泉州市區(qū)一名年僅14歲的初三學(xué)生，竟然拿著長輩們給的8000多元壓歲錢，獨(dú)自一人去酒吧買了14克K粉吸食；有的學(xué)生將大部分壓歲錢購買煙花炮竹等類似新聞每年都會(huì)出現(xiàn)，孩子們的無節(jié)制的消費(fèi)和不當(dāng)消費(fèi)告訴家長和教師，家長應(yīng)在壓歲錢上做文章對孩子進(jìn)行教育。譬如可以對孩子進(jìn)行理財(cái)教育，利用壓歲錢為孩子上好理財(cái)這門人生“必修課”，如與孩子一起制定消費(fèi)計(jì)劃，學(xué)會(huì)精打細(xì)算，把錢花到刀刃上，讓學(xué)生們從小樹立理財(cái)意識(shí)，讓洋溢喜慶的壓歲錢成為孩子個(gè)人理財(cái)能力的起點(diǎn)，讓孩子養(yǎng)成正確的消費(fèi)習(xí)慣。可以對孩子進(jìn)行感恩教育。錢是長輩給的，但是作為孩子應(yīng)該表達(dá)一下對長輩平時(shí)無微不至的關(guān)懷的感情，如鼓勵(lì)孩子把錢用到為長輩送禮物上，自己為長輩挑選禮物，并教會(huì)孩子如何購物，如何付費(fèi)等。還可以對孩子進(jìn)行禮儀教育、傳統(tǒng)文化教育等等。
總之，大人給孩子壓歲錢要重在給孩子“壓歲”而不是“錢”，孩子收到壓歲錢后要合理支配，花得有意義，這樣才能為新年增添不少樂趣和喜慶。
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