+1
一天，一個小女孩正在做家庭作業(yè)。死神來到她的面前，對她說：“小女孩，跟我走吧，時間已經(jīng)到了。”
“請等一會兒。”小女孩說，“我得先完成家庭作業(yè)?！?/p>
“好的?！彼郎裾f，“家庭作業(yè)很重要，你快點做完吧?！?/p>
死神看上去很疲憊、很蒼老，小女孩就把他請進屋，讓他坐在她的床上。然后她開始做作業(yè)。
5×？＝ 40，5×8 ＝ 40；
3×6 ＝？，3×6 ＝ 16。
“錯了，錯了?！彼郎裾f，“應(yīng)該是18?！?“不是的?！毙∨⒄f。
“18。”死神重復(fù)道。
“你怎么得出這個答案的？”小女孩堅持認為自己是對的。死神就一步一步地給她講解?！爸x謝！”小女孩說。她繼續(xù)做算術(shù)題，邊做邊念。死神仔細地聽著，不時地點頭?！?×7 等于多少呢？”小女孩問，“我經(jīng)常忘記6×7
等于多少。”
“42?！彼郎窕卮?。
“對哦?！毙∨⒄f，“那么9×8 呢？我們還沒有學(xué)過9×8?！?/p>
死神沒有回答，他陷入了沉思。
死神已經(jīng)很老了，勞累的生活使他忘記了很多學(xué)過的東西。
“我也不知道9×8 等于多少。”他很坦白地說。
“你應(yīng)該肯定一點，你的算術(shù)很好呀?！毙∨⒄f。
“是的，”死神說，“是最好者中的一個?！?/p>
“真遺憾，你忘了9×8 等于多少了?！?/p>
“我很慚愧?！彼郎裾f。
“9×8 肯定是唯一一道你不知道的算術(shù)題?！毙∨参康?，“只要你重新想起了9×8 等于多少，你一定又是算術(shù)最好的人了?！?/p>
“是的?！彼郎裾f。
“那這樣吧，”小女孩建議說，“我去問老師，他肯定知
道答案。等你明天晚上再來的時候，我就可以告訴你結(jié)果了。” “你很善良?！彼郎裾f，“我現(xiàn)在先走了?！?他走到走廊上，大聲說：“明天你怎么都得跟我走了?！?“唉！”小女孩嘆了一口氣。
然后呢？
嗯，然后啊，就是——死神在第二天同一時間來了，小女孩告訴了他9×8＝ 72。
然后呢？然后啊，死神笑著說：“對了，就是72 ！”小女孩說：
“你現(xiàn)在又是一個算術(shù)好的人了。”
然后呢？
然后啊，小女孩說：“我們老師又布置了明天的作業(yè)了，
我得先完成作業(yè)，做完后才能跟你走。我還得清潔桌子，你
如果能幫我的話，我們就能快點做完?！?/p>
死神再一次幫女孩做作業(yè)，他們又碰到了死神解決不
了的題目。
然后呢？
嗯，然后……
海報生成中...
產(chǎn)品與服務(wù)
關(guān)于親貝網(wǎng)
關(guān)于我們