給孩子選擇幼兒園，親貝網(wǎng)專家提醒，首先應(yīng)看老師對孩子的態(tài)度。老師對別的孩子的態(tài)度，可能就是將來對你孩子的態(tài)度。比如孩子摔倒了，老師很冷漠，這是不好的教育態(tài)度；但若是大驚小怪，過度保護也不好；有的老師會鼓勵孩子：“不要緊的，老師相信你會自己爬起來！”從這樣的小事就可看出這位老師既有愛心，又有正確的教育意識。這些小事孩子天天都能碰到，如果不能很好地處理，那么孩子在成長中就會失去很多可以鍛煉自己意志的機會。

老師的教育態(tài)度和方法不是說從一節(jié)多么生動的教育活動課上看，而是應(yīng)從老師對孩子關(guān)注的點點滴滴看。比如一個小朋友流鼻涕了，有的老師視而不見，那么就說明他眼里沒有孩子；還有的老師看見了卻訓斥孩子：“瞧你那臟樣兒，怎么就不知道自己擦！”這表明他不尊重孩子。還有的老師發(fā)現(xiàn)孩子流鼻涕了，就說：“你怎么了？想想該怎么辦？”啟發(fā)孩子自己解決問題，這就比較到位。從這小小的例子就能了解老師的愛心、責任心，從而了解到這個幼兒園的管理怎么樣，教育的質(zhì)量如何。

其次，看幼兒園的環(huán)境、設(shè)施是不是符合幼兒的發(fā)展特點，安全不安全。幼兒園的伙食搭配是否科學，因為孩子在幼兒園要生活三四年，伙食的好壞直接影響著孩子的身體健康。衛(wèi)生、保健設(shè)施是否完善。很重要的是，幼兒園是否允許家長到幼兒園、到班里去實地考察所有這些方面。

再者，家長在早晚接送孩子時也可以跟其他家長了解老師的情況和園里的伙食情況。早晨可以在幼兒園附近觀察一會，看看孩子是不是高髙興興地去，有沒有哭鬧。晚上接孩子時，也可以在幼兒園門口看看，出來的孩子精神好不好，褲子尿濕了沒有，口渴不渴。