洋洋3歲了，自從上了幼兒園，他就多出了一個(gè)壞習(xí)慣——咬自己的手指甲。我該如何讓他停止這種行為呢？——洋洋媽，山東

指甲會(huì)疼會(huì)哭

我給兒子做了一個(gè)紙?zhí)?，并在紙?zhí)紫路疆嬌弦粋€(gè)哭著的小臉，一旦他啃手或者指甲時(shí)就給他帶上，并告訴他，他啃手指時(shí)手指和指甲會(huì)疼，會(huì)哭，兒子每次一看到哭著的小人就會(huì)想到他自己疼時(shí)也很難受，就不吃手了。這樣既能分散兒子的注意力讓他暫時(shí)忘記吃手，又能讓他體會(huì)到體諒別人痛苦的感覺(jué)，一舉兩得?！菋專Ｖ?/P>

稍稍調(diào)整生活習(xí)慣

我家寶寶也是上幼兒園后開(kāi)始咬指甲，在對(duì)孩子的觀察和談話中，我了解到他經(jīng)常是在睡覺(jué)和獨(dú)自一人時(shí)咬指甲。習(xí)慣一旦養(yǎng)成，糾正起來(lái)真不容易。于是，我向幼兒園的老師求助，共同配合來(lái)制止孩子的這種行為。可能是我們過(guò)分關(guān)注他，使得起初效果并不明顯，寶寶避著大人總是很偷偷的咬指甲。于是我就對(duì)寶寶的睡眠習(xí)慣進(jìn)行調(diào)整，每天總是和他一起玩累后再睡，并且陪伴在他身邊使他快樂(lè)入睡。寶寶似乎明白我的苦心，有一天他竟然說(shuō)：“媽媽，你去干活吧，我不咬指甲了。”我不知道是否該相信寶寶的話，但我知道他決定要自己來(lái)改正。也就是從那時(shí)起，寶寶啃指甲的習(xí)慣慢慢的有所控制?！晟陭專本?/P>

壞榜樣，忌模仿

發(fā)現(xiàn)田田咬指甲時(shí)，我問(wèn)她“指甲上有什么好東西，你怎么這么喜歡吃？”她卻回答：“不好吃，幼兒園里很多小朋友都咬指甲?！痹瓉?lái)她是在模仿別人，所以我第一時(shí)間聯(lián)系到幼兒園老師，希望老師能幫助小朋友們糾正這個(gè)壞習(xí)慣。幾個(gè)星期后，田田咬指甲的行為慢慢消失了，還很得意的告訴我“老師說(shuō)指甲上有細(xì)菌，小朋友不能把細(xì)菌吃到肚子里，讓我們互相監(jiān)督?！薄睦?，上海

咬指甲，寶寶健康亮紅燈

我家寶寶2歲時(shí)開(kāi)始咬指甲，有一次健康體檢時(shí)，醫(yī)生告訴我孩子有點(diǎn)缺鋅，咬指甲很可能是這些微量元素缺少的表現(xiàn)。于是我在醫(yī)生的指導(dǎo)下開(kāi)始給開(kāi)心補(bǔ)鋅，在下一次體檢時(shí)，開(kāi)心的各項(xiàng)指標(biāo)都合格了，咬指甲的行為也有所好轉(zhuǎn)?！?/P>

減輕寶寶的心理壓力

我覺(jué)得一般寶寶在心理上孤獨(dú)、恐懼或是無(wú)聊，好奇時(shí)都會(huì)有不同程度的咬指甲、吃手指或是撥頭發(fā)等表現(xiàn)。這時(shí)候作媽媽的要正確對(duì)待而不要驚慌失措，更不要因?yàn)閷殞毜倪@些不良習(xí)慣而大聲呵斥，否則會(huì)適得其反。我家大羽白天就是淘氣，晚上我陪他睡覺(jué)，臨睡前他邊聽(tīng)故事一邊會(huì)做出無(wú)意識(shí)地咬指甲或是吃被角表現(xiàn)。因?yàn)樽约褐来笥鹩羞@個(gè)怪癖，我一般特別注重孩子的用手衛(wèi)生，常常給他剪指甲，洗手。為了避免說(shuō)教給孩子造成更大的心理壓力，即使大羽把手送到了口邊，我也不會(huì)刻意強(qiáng)調(diào)這種行為的不好之處，只是我會(huì)溫柔地把他的小手握在我的手中，大羽十之八九也能會(huì)意我的意思。我覺(jué)得這是每個(gè)孩子成長(zhǎng)中都可能要經(jīng)歷的一個(gè)不可缺少的過(guò)程吧，做家長(zhǎng)的要正視它，隨著孩子的成長(zhǎng)，慢慢的你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這種情形會(huì)突然間不見(jiàn)了呢?！笥饗?，河北