一起種花 栽種和照料花草能讓孩子在感受花草生長(zhǎng)變化的過程中，萌發(fā)關(guān)愛和親近自然的美好情感，使用種花工具，可促進(jìn)動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。

玩“抬轎子” 當(dāng)孩子坐好轎子抬高時(shí)，能感受到轎子的高度，有助于增強(qiáng)孩子的膽量。還可借助家中的物品，如凳子、被單一起嬉戲。

尋找物品 利用孩子喜歡“尋尋覓覓”的特點(diǎn)，挖掘生活中具有教育意義的元素，對(duì)促進(jìn)孩子的發(fā)展會(huì)有意想不到的收獲。

開始尋找時(shí)，被尋找的物品應(yīng)是孩子非常喜歡的、非常想要的玩具。以后可逐漸增加為親近的人找（拿）物品的機(jī)會(huì)，如給下班回家的爸爸找拖鞋，給爺爺奶奶找老花眼鏡等，讓孩子在為親人服務(wù)中體驗(yàn)到快樂。孩子找到物品后要給予充分的鼓勵(lì)，親一親，抱一抱。但“尋找”應(yīng)在成人的視線內(nèi)進(jìn)行，“尋找”范圍內(nèi)不能有危險(xiǎn)物。

爬在父母身上 7-9個(gè)月的孩子開始會(huì)爬了，這在孩子成長(zhǎng)中是一個(gè)標(biāo)志性事件。1歲前給孩子充分爬的機(jī)會(huì)，包括爬在父母身上玩耍，這對(duì)孩子今后各方面的發(fā)展很有益處。爬在父母身上玩耍時(shí)，爸爸媽媽成了孩子最棒的“大玩具”，對(duì)孩子自身動(dòng)作的調(diào)整、身體的靈巧度、控制能力提出了挑戰(zhàn)。通過肌膚接觸、語言交流、表情溝通，孩子能從父母身上獲得很多信息，傳遞無限親情。