近幾十年來(lái)，不斷有研究顯示聽音樂(lè)能夠舒緩焦慮和抑郁，改善情緒，增進(jìn)認(rèn)知能力，例如可以提升空間感。然而，迄今還沒(méi)有任何研究講得清我們是怎樣聽音樂(lè)的。例如，如果我們一邊聽音樂(lè)一邊學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)效率會(huì)受到影響嗎？還是聽完再學(xué)比較好？

美國(guó)《應(yīng)用認(rèn)知心理學(xué)》雜志刊登最新研究稱，一邊聽音樂(lè)一邊完成記憶任務(wù)的效果比較差，無(wú)論聽的是喜歡還是不喜歡的音樂(lè)。研究人員讓被實(shí)驗(yàn)者在5種聲音背景中回憶8個(gè)輔音字母，分別是靜音、喜歡的音樂(lè)、不喜歡的音樂(lè)，變化音符的響聲，固定音符的響聲。

結(jié)果在音樂(lè)和變化音符響聲背景下回憶的效果是一樣的，都不如在安靜和固定音符環(huán)境下回憶得好。這意味著，聽音樂(lè)影響學(xué)習(xí)效率。

主持研究的尼克·佩瀚解釋，變化的響聲是大腦效率下降的原因，具體是干擾大腦通過(guò)復(fù)述來(lái)按順序回憶內(nèi)容。而心算也需要通過(guò)腦中復(fù)述來(lái)實(shí)現(xiàn)順序信息的短期記憶，因此也容易受到變化響聲的影響。