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認識“分享閱讀”
什么是分享閱讀？
所謂分享閱讀，就是利用心理學家和教育學家根據(jù)兒童認知規(guī)律編寫的分享閱讀讀本，配合特定的閱讀教育方法和教育輔助材料，在幼兒園或者家庭的輕松愉快的親密氣氛中，成年人和兒童不以學習為外顯目的，共同閱讀一本書的類似游戲的活動。它旨在以輕松、愉悅的方式培養(yǎng)兒童的閱讀興趣，提高兒童的閱讀能力。
既然是閱讀，為什么還要加上分享呢？
閱讀是一切學習的基礎(chǔ)，我們80%的知識都來源于閱讀。較早開始閱讀的孩子，智力發(fā)展比較迅速。學前期是閱讀教育的關(guān)鍵期。但是閱讀不僅僅是識字，不識字的寶寶也能夠閱讀的哦。他們可以憑借色彩、圖畫、聲音等途徑來理解事物。而這樣的方式也是學齡前孩子樂于接受的。游戲式、分享式的讀書，不但可以吸引孩子的注意力，更可以延伸和擴展至兒童多元智能的發(fā)展、良好學習習慣的培養(yǎng)和健康情感的開發(fā)。
在分享閱讀的過程中，寶寶既是小讀者，也是小作者；既是小畫家，也是小演員，他們和父母一起，以書為道具輕松游戲、親密共讀。
分享閱讀之旅
第1站 感受愛、享受愛
曾經(jīng)有學者在幼兒園中做過調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，在“喜歡一個人看書還是有家長陪伴”這個問題中，無論年齡的大小，有98%的孩子都選擇了“有家長的陪伴”。
閱讀，對于這些學齡前的孩子來說，不應該只是一個汲取知識的過程，更多的應該是一個享受快樂、享受愛的過程。這也是分享閱讀所強調(diào)的“分享”。在孩子們眼里，能否看懂一個故事是其次，重要的是在這個過程可以享受父母對于自己的那份愛。依偎在父母懷里，傾聽著父母溫柔的話語，相信孩子的感覺是輕松、愉悅，他所接觸到的并不枯燥無味的知識，而是來自父母的一種呵護。
同時，為人父母者也能感到孩子對自己深深的依戀，兩個人之間彌漫著親情的親密氣氛，從而在閱讀過程中，自然縮短了兩代人之間的距離，產(chǎn)生共同的歡樂，達到相互的理解和信任，進而收到最佳的教育效果。
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