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在沒有接觸斯波克的育兒經(jīng)前，我以為嬰幼兒的大腦是以驚人的速度發(fā)育，根本就是一塊永遠吸不飽水的海綿，所以要盡可能多地給他刺激，豐富他的感知。所以我一看到孩子一個人坐在那里無所事事、看天發(fā)呆，就犯急，覺得他的大好生命正在被無聲地浪費掉，覺得他會因為這么傻呆著而變得遲鈍。這個時候，我就會趕緊跑去他身邊，給他講故事，陪他玩游戲，或是干脆抱起來出去兜風。
??? 事后不久，我在一個偶然的機會看到有理論說“要給孩子發(fā)呆的時間?！碑敃r有被一榔頭敲醒的感覺，因為我們正在為孩刻時刻需要別人娛樂他卻不會自娛自樂而發(fā)愁。其實想來，這是因為我們根本沒有給他足夠的機會學習獨處。而此后我要用各種方法培養(yǎng)他獨處的能力，而這又需要經(jīng)過很長時間的努力才能有一些成果。
媽媽們總津津樂道于那些學習起來廢寢忘食的孩子，對這樣的孩子總是贊不絕口。真的有這樣的孩子嗎？大概學習好、聽話的孩子會這樣。但是將所有時間都花費在課本上的孩子，就失去了在自由時間發(fā)現(xiàn)自我的機會。
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我相信在給孩子的自由時間里，孩子們會選擇自己奮斗的方向。自由時間越多，孩子越能明白自己應(yīng)該做什么。
??? 韓國的媽媽們都有奇怪的強迫癥，他們希望孩子不停地學習，從早到晚跟在孩子們后面，每一件事都要指指點點。為了能超過同齡的孩子，媽媽們把自己的孩子像牛一樣，在各個培訓學校之間趕來趕去。
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媽媽無法忍受孩子有空閑的時候。孩子失去了仰望藍天，享受陽光的快樂，甚至學習的時候，筆一停都要招來媽媽的批評。這些媽媽們根本不知道在教育孩子的時候，給他們自己思考的時間是多么重要。
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孩子們在這樣的環(huán)境下成長，不用說樹立自己的個性、培養(yǎng)自己的才能了，恐怕連休息的時間都不夠吧。處在這種沒有喘息之機的生活中，孩子們早就已經(jīng)疲憊不堪了。沒有自己思考的時間，就不會有發(fā)展的機會。
??? 不只如此，總是處在媽媽的監(jiān)視之下，孩子會變得做事畏手畏腳，對世界有著極端的看法。
孩子需要自己進行思考，塑造自己。只有給了孩子適當自由的時間，孩子才能擁有更大的創(chuàng)造性。父母不能剝奪孩子的自由，更不能去強加管制。無論誰都有決定自己人生的權(quán)利。
??如果真的為孩子的人生擔心，就要給他們屬于自己的時間。給他們一個沒有任何人干涉，可以自己思考、享受、塑造自己的世界。
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