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?????? 大家玩得正高興的時(shí)候，一個(gè)細(xì)小的聲音問(wèn)：“老師，你知道助動(dòng)車(chē)的輪子怎么會(huì)轉(zhuǎn)起來(lái)嗎？”原來(lái)是平時(shí)膽子較小的一位小朋友。
??????老師搖搖頭說(shuō)：“不知道。”
????? 他馬上就笑：“我來(lái)告訴你吧！
????? 在助動(dòng)車(chē)的中間有的兩個(gè)輪子，一大一小，當(dāng)中有一根皮帶連著，只要機(jī)輪一動(dòng)，大的輪子就帶動(dòng)小的輪子一起轉(zhuǎn)…”他很仔細(xì)地說(shuō)著。
????? 老師甚是驚訝。
????? 原來(lái)他對(duì)一些科學(xué)的原理很在行，在家里還能幫助爸爸修車(chē)呢！利用這一點(diǎn)，老師就讓他在班級(jí)中多講些原理。什么輪子為什么動(dòng)呀，天上的云為什會(huì)走呀，咕嚕球的球?yàn)槭裁床粫?huì)掉出來(lái)，等等。漸漸的小朋友們很崇拜他，經(jīng)常圍在他身邊問(wèn)這個(gè)，問(wèn)那個(gè)的，他的自信心也進(jìn)一步加強(qiáng)了，也能上課舉手回答問(wèn)題了，愿意在班級(jí)中表演一些節(jié)目，講話的聲音也響多了。
在日常生活中，那些能說(shuō)會(huì)道的孩子往往是大家注目的焦點(diǎn)。而那些不聲不響地孩子會(huì)被忽視，冷落，其實(shí)他們每個(gè)人身上都有可挖掘的潛力。所以作為成人，我們應(yīng)該多觀察他們，發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，要從有利的方面帶動(dòng)不利的一面，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使他們真正成為一個(gè)自信的人！
來(lái)源： 作者：admin
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2010年09月10日
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