2、鼓勵(lì)孩子在猜謎過(guò)程中積極思考,促進(jìn)孩子思維發(fā)展。有的謎語(yǔ)孩子不能一下子說(shuō)出謎底,這時(shí)父母不能把謎底直接告訴孩子,而要對(duì)孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)貑l(fā),鼓勵(lì)孩子思考,從而促進(jìn)孩子思維發(fā)展。如謎語(yǔ)“紫色葉片紫色樹(shù),紫色樹(shù)上開(kāi)紫花,開(kāi)了紫花結(jié)紫果,紫果個(gè)個(gè)盛芝麻”,謎底是茄子,如果孩子一時(shí)未猜中,父母可啟發(fā)孩子動(dòng)腦筋想一想:我們平時(shí)吃的蔬菜中有哪些是紫色的,如茄子、扁豆,待孩子說(shuō)出后,再讓孩子根據(jù)謎面提供的信息選擇其中之一。
3、鼓勵(lì)孩子自編謎語(yǔ),促進(jìn)孩子的創(chuàng)造性思維的發(fā)展。孩子學(xué)會(huì)了猜謎語(yǔ)后,父母還要鼓勵(lì)孩子根據(jù)物體的特征、用途等來(lái)編一些謎語(yǔ),這樣做有利于促進(jìn)孩子創(chuàng)造性思維的發(fā)展。需要注意的是,孩子自編的跡語(yǔ)會(huì)不成句,或者沒(méi)有節(jié)律,這時(shí)父母要耐心地和孩子一起分析,幫助孩子進(jìn)行修改,從而增強(qiáng)孩子的自信心。
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