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凱特的母親艾莉森·斯威特驚訝于她女兒的第一份友誼是如此強(qiáng)烈:“她一年前并不怎么關(guān)心其他的小朋友,但是現(xiàn)在奈爾對(duì)她來(lái)說(shuō)卻是如此重要?!?br />
??? 溫尼伯大學(xué)發(fā)展學(xué)教授黛布拉·邁爾認(rèn)為,盡管明確地意識(shí)到周圍有其他小孩的存在并且會(huì)模仿他們的行為,幼兒和學(xué)齡前兒童通常還是喜歡一個(gè)人玩。“但是當(dāng)他們長(zhǎng)大一些后,他們開(kāi)始一起玩耍,并開(kāi)始建立起真實(shí)、堅(jiān)固的友誼?!?br />
假想游戲的開(kāi)始似乎標(biāo)志著孩子的互動(dòng)能力正在逐步培養(yǎng)起來(lái)?!耙恍┖⒆訒?huì)玩帶有角色(你來(lái)當(dāng)小孩,我來(lái)當(dāng)爸爸)和情節(jié)(我們正要去商店去買一把錘子)的假裝游戲。在表演一個(gè)故事時(shí)假想旁邊有一個(gè)朋友可以幫助孩子了解她自己,以及她和她周圍的人的感受”,邁爾解釋道。
“并且不要低估這些早期友誼的價(jià)值?!边~爾說(shuō):“它對(duì)孩子們感情和社會(huì)意識(shí)的發(fā)展以及了解周圍的世界很有幫助?!?/strong>
來(lái)源: 作者:admin
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2010年09月10日
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