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1 釣魚：游戲參加者少則兩人，多則不限。根據(jù)游戲人數(shù)把牌分成相應(yīng)的份數(shù)，然后參加游戲者每人出一張牌，排成一個(gè)長列。誰出的牌與上面長列中的某一張牌相同，則這兩張相同的牌之間的所有的紙牌就都?xì)w他了，游戲以最后誰手里的牌最多為勝負(fù)標(biāo)準(zhǔn)。在玩的過程中，家長可以引導(dǎo)孩子讀所出的牌上面的數(shù)字和花色，從而讓他慢慢地認(rèn)識數(shù)字。這個(gè)游戲的另一個(gè)好處是可以培養(yǎng)孩子敏銳的觀察力。在眾多的排成一列的紙牌中，能一下子看到與自己的牌點(diǎn)數(shù)相同的牌。
2 比大?。和习雅品殖蓛煞?，和孩子一人一半，每人出一張牌，看誰的出的牌大，那這兩張牌就歸誰，如果一樣大就先放在旁邊，然后出下一張牌，贏的那位得兩次的牌，最后數(shù)數(shù)誰手上的牌多。當(dāng)然也可以反過來比誰小，孩子的逆向思維也得到一種訓(xùn)練，在這個(gè)過程中不僅可以教會(huì)孩子認(rèn)識數(shù)字，更能明白數(shù)字之間的大小概念。
3 換牌：取3張牌，把大王放在其中，讓孩子記住大王的位置，然后開始把牌的位置不斷地變化，最后讓孩子找到大王到底在哪個(gè)位置。速度由慢而快，變化的次數(shù)也由少到多，牌數(shù)也可以增加，這樣可以鍛煉孩子集中注意力和快速反應(yīng)的能力。如果孩子們比較多，那在一起玩這個(gè)游戲更是興趣盎然。
4 速記牌：隨意地取3張牌，給孩子看后，倒扣過來，讓他說出剛才看到的3張牌是什么，根據(jù)他的能力，牌可以由少到多，給他看的時(shí)間也慢慢減少。這個(gè)游戲的趣味性比較小，同時(shí)也有一定的難度，年齡較小的孩子可能堅(jiān)持不了多久，大人可以陪著做這個(gè)游戲，當(dāng)孩子表示厭倦時(shí)則可以換別的游戲來玩，轉(zhuǎn)移一下孩子的注意力。通過不斷地重復(fù)，增加孩子玩這種游戲的興趣。速記牌是鍛煉孩子記憶能力的一個(gè)非常有效的訓(xùn)練方法。如果你的孩子能夠一次性記住5～7張牌，那就相當(dāng)不錯(cuò)了。
5 計(jì)算：傳統(tǒng)的撲克牌玩法有一個(gè)算24點(diǎn)，就是任意取出四張牌，把上面的點(diǎn)數(shù)用加減乘除等計(jì)算方法，使得這些點(diǎn)數(shù)計(jì)算出來的最后結(jié)果剛好為24，誰算得又快又好為勝利者，這是一種標(biāo)準(zhǔn)的智力游戲。
我的孩子因?yàn)樯性趯W(xué)齡前階段，所以計(jì)算24點(diǎn)對于他們來說難度就太大了。針對具體情況，我把游戲改為加減法。方法是每人出一張牌，讓孩子計(jì)算兩張牌加起來的數(shù)字，一開始可以先讓他數(shù)紙牌當(dāng)中的紅心、方塊數(shù)，算對了牌就歸他，算錯(cuò)了就歸媽媽。慢慢地熟能生巧了，他就可以不用數(shù)紅心也可以報(bào)出兩數(shù)相加的答案，這也基本上是20以內(nèi)的加減法，在幼兒園的大班的教學(xué)范圍內(nèi)。
媽媽TIPS：
◎ 玩牌時(shí)可以把牌當(dāng)中的J、Q、K、A拿出來，以免孩子搞混。
◎ 出牌的時(shí)候鼓勵(lì)孩子大聲把自己要出的牌報(bào)出來，從而加強(qiáng)對數(shù)字的認(rèn)識。
◎ 為了讓孩子保持玩紙牌的興趣，剛開始時(shí)可以給孩子創(chuàng)造一些勝利的機(jī)會(huì)，等他熟練掌握后，就得認(rèn)認(rèn)真真地跟他玩，要教育孩子有一個(gè)正確的心態(tài)去面對輸贏。
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