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1．慣性玩具：慣性小汽車推幾下就能自己跑起來(lái)，這里的科學(xué)原理實(shí)際上就是牛頓第一定律，但如何向孩子解釋其中的道理呢？父母可舉出日常生活中騎自行車的情況來(lái)說(shuō)明慣性原理。如可以這樣對(duì)孩子解釋：“爸爸騎自行車時(shí)使勁蹬幾下，就可以騎在上面不再蹬車，自行車會(huì)自動(dòng)馱著爸爸往前跑，這就是慣性在起作用。玩具小汽車推幾下就好像爸爸蹬幾下自行車一樣，產(chǎn)生了慣性，然后把小汽車放在桌面上，它自己就會(huì)朝前跑”。在解釋時(shí)可以讓孩子看一看爸爸蹬自行車的實(shí)際情況，讓孩子對(duì)慣性的產(chǎn)生有個(gè)感性認(rèn)識(shí)。
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當(dāng)孩子問(wèn)起發(fā)火手槍為什么會(huì)噴火時(shí)，可以舉打火機(jī)為例，最好能拿出打火機(jī)來(lái)作表演。可以這樣來(lái)回答孩子提出的問(wèn)題：打火機(jī)上有個(gè)砂輪，玩具手槍里也有個(gè)砂輪。爸爸按一下打火機(jī)，砂輪就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，在打火機(jī)中的火石上摩擦出火花來(lái)。玩具手槍里也有砂輪和火石，小朋友一按扳機(jī)就象爸爸按打火機(jī)一樣，手槍里的火石倒出來(lái)讓孩子看，使他們懂得發(fā)火的道理。
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2．發(fā)條玩具：孩子問(wèn)起發(fā)條玩具為什么會(huì)動(dòng)作時(shí)，可以舉鐘表為例說(shuō)明發(fā)條上緊后，它會(huì)憑借彈力自動(dòng)松開(kāi)。其原理就象把一根彈簧壓緊，當(dāng)手一放開(kāi)后它就會(huì)恢復(fù)原狀一樣。同時(shí)還可以鬧鐘為例說(shuō)明發(fā)條的作用。為了讓孩子得到感性認(rèn)識(shí)，甚至可以把發(fā)條玩具拆開(kāi)，讓孩子看上緊的發(fā)條慢慢舒張開(kāi)來(lái)，并帶動(dòng)齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)的情況。
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3．電動(dòng)玩具：孩子們對(duì)電動(dòng)玩具的各種巧妙動(dòng)作特別好奇，常常會(huì)提出許多問(wèn)題。父母在解釋之前最好能思考一下，并可事先拆開(kāi)玩具觀察一些實(shí)際結(jié)構(gòu)，以便解釋得更加明白。
以下試舉幾例加以說(shuō)明：
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（1）孩子問(wèn)為什么玩具火車頭會(huì)發(fā)出嗚嗚的汽笛聲時(shí)，父母可以吹哨子為例，讓小朋友先明白吹哨子發(fā)聲原理。然后向孩子說(shuō)明玩具火車頭里也有一個(gè)哨子，但不是靠人去吹而靠一個(gè)小風(fēng)扇去吹。這個(gè)小風(fēng)扇是火車頭里的小電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)的，只要火車一開(kāi)動(dòng)，小電動(dòng)機(jī)就旋轉(zhuǎn)起來(lái)，帶動(dòng)小風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)吹起哨子，于是火車頭就發(fā)出了聲音。
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（2）孩子問(wèn)為什么玩具小汽車碰到墻壁會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)彎時(shí)，父母可以把玩具汽車的底部讓孩子看。那上面有個(gè)小圓盤(pán)并裝著兩個(gè)小輪子，其功用就象方向盤(pán)一樣。然后把玩具放桌面上，讓孩子看到小汽車的前輪是不著地的，實(shí)際上是裝裝樣子，著地的是那圓盤(pán)上的兩個(gè)小輪子。汽車就是依靠這兩個(gè)小輪帶著行駛起來(lái)的。讓孩子明白了以上這些道理后，就可以向他們解釋那圓盤(pán)的功用就和方向盤(pán)一樣，只要玩具汽車一碰墻壁，圓盤(pán)就會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，于是汽車就拐彎了。如果孩子還要問(wèn)個(gè)水落石出，只要讓他們觀看圓盤(pán)遇到障礙后自行轉(zhuǎn)動(dòng)的現(xiàn)象即可。
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4．電子玩具：孩子對(duì)電子玩具更是好奇，由于此類玩具原理較深，故只能深入淺出地舉例說(shuō)明，對(duì)他們進(jìn)行形象化的解釋。
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（1）當(dāng)孩子問(wèn)起遙控玩具為什么能無(wú)線控制時(shí)，父母應(yīng)當(dāng)避開(kāi)無(wú)線電原理，最好舉電視臺(tái)和家中的電視機(jī)為例來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。電視臺(tái)好象是一個(gè)發(fā)射器，它一播出節(jié)目，家里的電視機(jī)就可以收到節(jié)目了。遙控汽車?yán)锞脱b著一個(gè)象電視機(jī)一樣的接收機(jī)，汽車上的天線就和電視機(jī)上的接收天線功能相同。手中的小發(fā)射器，其功能就相當(dāng)于電視臺(tái)。小朋友一按發(fā)射器開(kāi)關(guān)，汽車?yán)锏慕邮諜C(jī)就象電視機(jī)一樣收到了發(fā)射訊號(hào)，所以小發(fā)射器能控制汽車作轉(zhuǎn)彎、后退等動(dòng)作。
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（2）當(dāng)孩子問(wèn)起聲控玩具的原理時(shí)，父母可解釋在玩具里有個(gè)小聽(tīng)筒，并最好能把聲控玩具上安裝聲波接收器的部位指給孩子看。然后解釋只要發(fā)聲器一發(fā)出聲音，玩具上的小聽(tīng)筒就收到了，又把它變成電訊號(hào)來(lái)控制玩具的動(dòng)作。
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總之，向孩子講解機(jī)動(dòng)玩具的科學(xué)原理時(shí)必須持慎重的態(tài)度，并實(shí)事求是。如不懂就不要胡編亂造，以免給孩子留下錯(cuò)誤的概念。
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一般當(dāng)孩子提出時(shí)應(yīng)先考慮如何舉出一個(gè)形象的例子來(lái)作比喻，最好是舉日常生活中常見(jiàn)的例子。在向孩子解釋時(shí)，還要讓他們觀看玩具的各種部件，與舉出的例子對(duì)上號(hào)。再進(jìn)一步即可拆開(kāi)玩具，讓孩子看內(nèi)部結(jié)構(gòu)。許多家長(zhǎng)老是責(zé)怪孩子亂拆玩具，其實(shí)這正是孩子旺盛求知欲的強(qiáng)烈表現(xiàn)。家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)時(shí)觀察他們，事事走在前，沒(méi)等孩子自行拆卸玩具，就應(yīng)當(dāng)考慮讓他們看到玩具的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。與其讓孩子胡亂拆卸，還不如由家長(zhǎng)邊解釋邊拆卸。孩子知道了原理，看到了拆卸方法后，再想拆開(kāi)玩具時(shí)，就會(huì)效仿家長(zhǎng)的方法，損壞玩具的可能性就很小了?？傊议L(zhǎng)的解釋，對(duì)培養(yǎng)孩子對(duì)科學(xué)的興趣是很有益處的。
來(lái)源： 作者：admin
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2010年09月10日
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