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小學(xué)生活與幼兒園生活有著較大的區(qū)別：第一，幼兒園以游戲?yàn)橹?，學(xué)習(xí)時(shí)間很短。而小學(xué)是義務(wù)教育的一個(gè)重要階段，要依據(jù)大綱、教學(xué)計(jì)劃，系統(tǒng)掌握知識(shí)，要一步步打基礎(chǔ)。第二，幼兒園活動(dòng)以游戲娛樂(lè)為主，隨機(jī)性較強(qiáng)，而小學(xué)以課堂學(xué)習(xí)為主，要求嚴(yán)格的組織紀(jì)律性，以班級(jí)為單位，集體活動(dòng)為主。第三，對(duì)孩子的要求不同，幼兒園期間，要求吃得好，玩得好，很輕松愉快，而小學(xué)則要求學(xué)習(xí)成績(jī)好，考試分?jǐn)?shù)高。學(xué)習(xí)不好要挨批評(píng)的。第四，小學(xué)后一階段的孩子，要求較強(qiáng)的獨(dú)立性，不像在幼兒園一樣，每天家長(zhǎng)按時(shí)接、送，而小學(xué)生，在一定年齡之后，要逐漸獨(dú)立上、下學(xué)，獨(dú)立完成作業(yè)，依賴(lài)性大大降低了。
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鑒于以上分析，幼兒園與小學(xué)是有很大區(qū)別的，孩子不能一下子適應(yīng)小學(xué)生活，也是正常的，家長(zhǎng)不能太著急。
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二、給孩子做好上學(xué)的準(zhǔn)備
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小學(xué)生活也是十分豐富多彩的，尤其是一、二年級(jí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容也是逐漸增多的，二者之間是慢慢過(guò)渡的。我們家長(zhǎng)要盡量使孩子盡快適應(yīng)這一過(guò)渡，做好入學(xué)前的各種準(zhǔn)備。
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1．幫助孩子準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具，如書(shū)包、鉛筆、鉛筆盒、練習(xí)本等，讓孩子做好上學(xué)的物質(zhì)準(zhǔn)備，同時(shí)描述上學(xué)的場(chǎng)面，使孩子對(duì)上學(xué)有一個(gè)向往。
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2．培養(yǎng)孩子的生活自理能力和習(xí)慣?？纯春⒆幽芊褡约合茨?、刷牙、穿衣、穿鞋，認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)上、下學(xué)的路，能否按時(shí)入睡、起床、搞衛(wèi)生。同時(shí)，要讓孩子能正確說(shuō)出家庭住址、父母的工作單位地址、電話等，以便在緊急情況聯(lián)系。
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3．對(duì)孩子進(jìn)行組織紀(jì)律性方面的教育。要讓孩子知道課堂紀(jì)律，自己的行為要和大多數(shù)小朋友的一致。要養(yǎng)成一定的作息時(shí)間習(xí)慣，要學(xué)會(huì)調(diào)整大小便的時(shí)間。
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4．要激勵(lì)孩子努力學(xué)習(xí)。通過(guò)給孩子講述科學(xué)家、藝術(shù)家、作家、英雄的解放軍、中外名人成才的故事，告訴他只有努力學(xué)習(xí)，才能成為自己心目中的英雄，實(shí)現(xiàn)他的理想。
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5．要培養(yǎng)孩子集體主義精神，學(xué)會(huì)和同學(xué)平等相處，互相關(guān)心，互相愛(ài)護(hù)，互相幫助，不打架罵人。
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