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當然，在孩子成長的過程中，身為父母者發(fā)現(xiàn)孩子有不當?shù)难孕信c思想，有責任作必要性提醒，忠告乃至嚴肅的批評。不要對孩子吹毛求疵并不是姑息遷就，而是要區(qū)分孩子發(fā)展過程中的主流和次流，把握好量度及方式。言教之道在于少而精，簡潔是智慧的姊妹，嘮叨是無能的標志。
在家庭教育中，父母要揣摸孩子的心理，當孩子遇到失敗和困難時，更渴望得到父母的愛。這時父母應以忠實的朋友身份，同情和鼓勵的態(tài)度消除孩子心中的不快，而不是指責。同時家長運用自己的行動引導子女養(yǎng)成自我教育能力，與子女作一些“心理交換”。冷靜地回憶自己當年孩童時的心理狀態(tài)，設身處地地站在孩子的立場上想想，“假如我現(xiàn)在是孩子會怎么想，怎么說，怎么做”，達到父母與孩子心理上的溝通和默契，從而采取有利的方法，引導孩子的深思和反省，產生“無聲勝有聲”的效果，起到教育的目的。
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